2017年8月1—2日，由北京外国语大学中国外语与教育研究中心及外语教学与研究出版社共同主办的“学术动态追踪与文献综述撰写”研修班在北京国际温泉酒店成功举办。本期研修班由外研社高等英语教育出版分社副社长孔乃卓主持，特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心的梁茂成教授和许家金教授二位专家主讲，共有来自全国23个省、市的230多位外语教师参加了本期研修班。

会场全景

孔乃卓副社长首先对梁茂成和许家金教授百忙之中欣然接受邀请，协调众多工作和安排来到研修班表示由衷的感激，对参班教师在忙碌一个学期后冒着酷暑千里迢迢来到北京参加研修，共同创建一个学习进步的发展团队表示热烈欢迎。

两位专家围绕外语学术动态热点追踪和文献综述写作两个议题，结合生动案例以及相关实用分析工具的操作演示，深入探讨了学术动态及研究热点挖掘的一般方法和文献综述类体裁写作的一般原则，并介绍了如何利用语料库技术分析我国历年国家社科基金项目立项选题与走势，以及CSSCI期刊热点，旨在帮助教师结合自身研究课题，更好地运用语言学研究语料库资源和文献计量学工具，助力科研工作，实现研究目标，提升投稿效率。

探赜索隐——解锁学术热点追踪神器

梁茂成教授首先指出，我们已经从一个从信息匮乏的时代进入了信息过剩的时代，从学富五车到学富“5G”、乃至“5T”，获取信息的途径今非昔比，已经告别了翻书时代。而在大数据时代视野下，高校外语教师面对纷繁的学术信息，真正需要了解的不是所谓的知识，而是掌握获取知识的方法，即使当前掌握的知识有限，但是如果清楚如何甄选、提炼外语学术研究信息，那么短时间内也能获取目标知识。因此学会利用文献搜集和整理工具科学地挖掘有效数据的基本方法，成为把握学术动态的必修内容之一。

梁茂成教授

接着，许家金教授指出文献综述需要“mind the research gap”，即在做选题之前通过大量阅读文献全面清晰地了解前人的研究，看研究课题是如何发展到今天的，和自己要做的研究有没有gap，以此来确定能否还存在值得研究的话题。文献综述的主要难点和问题是，如何把大量数据归纳汇总、精简数据，而从中概括出学术动态及研究热点。学术动态，即从时间维度关注学术研究的发展；研究热点，则关注的是学术研究中的聚焦点。

许家金教授

之后，许教授介绍了诸多中外文语言学研究数据库，指导研究者可利用Web of Science 、百度学术、CNKI学术趋势等搜索学术期刊，聚焦各研究领域的学术动态；利用文献计量学工具CiteSpace进行共引文献分析，将文献进行可视化操作，并根据不同研究目的，从不同视角进行分类描述。除此之外，许教授基于中国知网演示了如何追踪语料库语言学的研究动态，帮助大家理清了研究热点发掘的基本步骤：第一步，划定研究领域，确定学术关键词；第二步，搜索获得热门文献清单，找到重点文献；第三步，详读重点文献；第四步，通过重点文献后的参考文献，拓展相关文献。这里，许教授特别提醒研究者，论文写作的参考文献最好引入近三五年的文献，如果参考文献多为年代较为久远的，会被认为对当前学术研究领域缺乏足够了解，而缺乏新意和吸引力。

梁茂成教授现场演示了如何利用文献分析软件“Publish or Perish”导出文献，或按时间顺序对文章进行排序，或按被引用量对文献热度排序，以帮助研究者获取有效的研究信息。此外，梁教授还对知识图谱工具VOSviewer进行了详细的讲解，并现场进行了计量分析和图谱解说，以说明此工具对语料库文献数据的分析作用。课后，大家纷纷表示，在听过梁老师的讲座之后，犹如深海探宝，深山寻珍，打开了新世界的大门。

钩深致远——探寻文献综述撰写章法

在此研究议题上，梁茂成教授向大家分别介绍了当前外语学科语言学研究的热点，解析了主流外语类期刊语言类研究热点，并以历年国家社科基金的申报题目为例，讲解了国家社科项目题目的写作范式，即理论框架+数据源+研究方法+服务领域+研究对象+“研究”（与研究同意的动词性名词）。同时他提醒，级别越高的项目文献综述部分越重要，在申请时要注意突出自己的创新点，同时也要尽量与国家语言文化战略以及经济社会发展亟待解决的问题相关联。接着，他演示了如何利用“Key Word +”语料库软件分析并快速了解学术动态和科研立项的走势，以获取直观信息，说明了可视化工具在科研领域的重要性。最后，梁教授还向大家推荐了一个非常有用的网站http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/，此网站包含大量学术写作相关的句型及词语，老师们在写作时可以参考使用。

许家金教授则严谨而简明地阐释了“文献综述”的中英文定义，并提出文献综述既要有“述”，也要有“评”，研究者需阅读大量文献，并在实践中锻炼归纳和概括的能力，逐步提高文献综述的撰写能力。许教授强调文献综述是对某个领域相关学术信息的梳理，是对学术的传承与创新。通过文献综述，我们可以发现新的史料，结合当下学术思潮，挖掘到新知识。许教授建议文献综述宜采用“时间先后＋知识归类”的原则进行撰写，最忌讳不加概括购物清单式的罗列。为便于学员理解文献综述各组成部分，许老师将文献综述的撰写思路生动地比喻为：寻根问祖，中流砥柱，同道中人，薪火相传。最后，许老师提醒参班教师学术研究的真谛是专注与兴趣，任何工具都是次要的，重要的是专注科研，乐享其中。

智慧激荡——小组讨论和汇报，分享收获

在专家系统讲解后，八个小组分别就2015年和2017年国家社科项目立项名单和国内六家语言类期刊近一年半的目录，分析科研立项热点和走势、探索热门期刊的栏目特点及研究热点，并通过组内推荐的方式选出八位学员代表各组进行大班汇报。八组汇报精彩纷呈，特点各异，得到两位专家的高度肯定。专家指出，各组对于国家社科项目立项的研究方向分析到位、对期刊的刊文热点也有所把握。其中，来自山东青年政治学院的王菲老师运用前一天学习的CiteSpace软件就《外语界》杂志近两年半的刊文情况分析进行了汇报，通过keywords解析后呈现出的可视化图表，清晰明了地展示了栏目热点及发文作者的来源，使全场的老师们深刻感到“学有所成，学有所用”，一整天的研习时间里收获颇丰，硕果满满。同时，王菲老师总结，软件等技术性的分析工具不是万能的，人工与技术密不可分，得到了两位专家的深切认同。

大班汇报

两天的研修班已经落下了帷幕， 但是两天的学习将成为很多学员科研道路的一个新起点。古语“假舟楫者，非能水也，而绝江河”道出了工具和方法对提高学术科研效率的重要意义。如何追踪学术动态，进而如何借助和利用搜索引擎和分析软件做到准确追踪，须有”慧眼”，但慧眼源自学养，博览群籍，多思精研，乃提高学养的途径。这样才能正确把控学术动态和热点，辨清学术发展方向。