云计算、大数据、人工智能等广泛应用于教育领域，技术推动下的智慧教育成为信息时代全球教育改革的“方向标”，信息技术的发展，为数字教育升级智慧教育提供了重要机遇。

    2017年4月14日，第二届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在蓉城开幕。在作为“序曲”的“外研之约”活动上，Unipus发布了升级版的“U校园智慧教学云平台”。这个基于大数据、云计算和机器学习理念的教学管理平台，将为教与学打造智能化、感知化、泛在化的智慧信息生态系统。

不明觉厉：“U校园”究竟是什么？

    如果说对“U校园”大家还不甚清楚，那提到Unipus各位老师一定不会陌生。2014年10月18日，数字化共同校园小U上线，将外研社深厚的内容资源与互联网技术相结合，为高校外语教师提供教、学、评、研合作交流等服务，打开了我国高等外语教育数字化新天地。

    而今，我们正式步入了Data technology时代，层出不穷的数字技术创造了丰富的学习模式，在此过程中所产生的海量数据为教学带来千百种新发展趋势。U校园正是以此为基础，全面升级、全新起航的“智慧教学云平台”，提供教学决策所需要的引导与帮助，满足高校混合式教学模式的需求，以实现学习分析技术在教学实践领域的实用功能。

移动端+PC端：教学互联就这么简单

    移动互联时代，实现随时随地教学互联功能尤为重要。全新“U校园”将移动端与PC端无缝对接，丰富的教学工具和多元的教学支持，实现了点到点、平面化的教学互联。

    升级版的U校园移动端将满足以下需求：学生教室手机签到，教师课堂随机提问、发起随堂小测验和投票等拓展活动。其中拓展活动是由教师在PC端提前设置，在课堂中选择发布；除此之外，教师还可以使用系统中的教学管理功能，用个性化设置学习模式和考核标准引导学生的学习步调，随时随地混合式教学。

    PC端与移动端的无缝对接，还使课堂面授的数据采集成为可能，确保个性化教学和形成性评估对教学的反拨作用更加及时有效。教师通过“U校园”移动端，收集学生学习数据，根据不同学生的学习差异选择适当的评价方式，并制定出不同层次的评价目标，采用定性评价和定量评价相结合的方法，科学地反馈教学成果，最终让学生得到不同程度的提高和进步。这些数据同时还可以用作教师科研和院校的学情监测，可谓一举多得。

    而基于“U校园”移动端，《大学英语听说教程》成为了第一部真正意义上的移动学习数字教程。学生可以使用手机，利用碎片时间进行泛在化的听说训练并得到及时的评价与反馈。 个性化的学习方式，不仅激发了学生学习的积极性和主动性，还能通过与教师的随时互动，及时调整学习的目标。

信息技术与教学“联姻”，一站式教学轻松实现

    在数字技术日新月异、传统教育转型如火如荼的今天，如何将外研社深厚的内容积淀融入互联网技术，实现我国高等外语的智慧教育，是Unipus的目标理念。

    全新的“U校园”横跨教、学、测、评、研、服务等方方面面，用iLearning等全方位自主学习体系加强学生综合语言运用能力，U讲堂、iResearch等丰富深入的教研支持服务教师终身发展，“教学之星”、Uchallenge等全国性公益赛事打造切磋竞技的平台，iTEST 3.0、iWrite 2.0、iSpeak 1.0等科学的智能测评系统“以测促学、以测促教”……通过一站式教育解决方案，将技术完全融入教育过程，构建良性循环的和谐教育信息生态。

U校园=自建开放式教育平台+大数据核心驱动

    很多人以为“U校园”是一个封闭的教学圈，其实不然。在U校园中，全球资源得以整合和共享，开放性是“U校园”的重要特性之一。在这里，不但提供以教材为基础的精品课程和以在线教育为主的数字课程，还允许多方上传教学内容。内容的衍生创造无限可能，辅以便捷的线上操作功能，让教与学充满乐趣和挑战。

    同时，U校园还采用科学分析评价的大数据核心驱动，全面采集、分析教育活动和学习过程中产生的海量交互数据，更加直观地呈现教学规律，使教育现代化发展更具智慧性、科学性和可持续性。

    教师通过“U校园”平台，可以实现在线备课、布置作业、测试、批阅、发布资源，获得基于证据的学情预测和教学干预建议。不仅便于轻松统计总工作量，还能够从繁重而机械化的工作中解放出来；学生通过“U校园”平台，可以获得丰富多元的数字课程（都是精品哦~）和笔记、单词本等学习工具，最重要的是，可以在课程内进行教程学习，完成在线作业、课程测试等任务，实时查看学习记录，并得到适用于自身的个性化学习路径和帮助。

    教育的本质是培养人才，智慧教育则更加“面向未来”。U校园不仅是学习的平台，也是交流的平台、进步的平台。2017年9月，全新的“U校园智慧教学云平台”将正式上线。智慧教育生态与你不见不散！