教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授指出《大学英语教学指南》中强调大学英语课程应该是服务于学生个性化发展并适用于教师个性化教学实际需要的，提出大学英语教师教学应贯彻分类指导、因材施教原则的理念。《指南》中要求，大学英语教育仍旧要以培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和能力为教学目标，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、和个人发展的需要。所以王守仁教授认为，各高校应根据实际情况建设形成反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语课程体系。随后，王守仁教授结合教育部部长陈宝生相关讲话精神以及许国璋教授、李宇明教授等专家对于外国教育的论述，总结强调了重视公共外语教学、提升非外语专业学生的外语水平、培养具有国际竞争力的国际化专业人才对于“双一流”建设、中国国际话语权和国家利益的重要性，指出培养非外语专业精专人才必须引起外语界的重视，中国英语教育必须完成从粗放向精细化发展的转型升级。最后，王守仁教授还对《指南》的要点进行了全面的解读，他指出《指南》能够主动适应高等教育发展趋势, 立足国情，充分体现高等教育特点，重视体系建设，推进现代信息技术与英语课程的融合，实现有效教学，并为高校提出了较为具体的要求和可操作的方法。

教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员 王守仁教授