8月1日，“英语语音教学研修班”的课程接近尾声。学员们在最后一天以“教学演示评比”的形式，将在研修班中掌握的理论与方法应用于实践。三天的研修课程帮助学员明晰了教师发展理念，了解了语音教学策略，收获了语音教学的有效方法。

　　“How to speak English beautifully?”

在三天的学习中，屠蓓教授带领老师们进入了语音的殿堂。优雅的语音示范、生动的教学形式有效地帮助教师们解决了语音教学中的难题。屠教授从阐释英语语音的重要性和中英发音差异入手，指导大家认识了中国学生英语学习中的几大难点和弱点，并提供了具体的解决办法。从重音到弱读，从节奏到语调，屠教授带领老师们领略英语语音的美妙，并将爆破、连读、弱化、辅音连缀等学习难点逐一击破。屠教授用诗歌朗诵、歌曲演唱为练习范例，使整个课堂生动活泼，效果显著，极大地开拓了老师们的教学思路。

　　以职业精神促进语音教学

研修班期间，周燕教授一直在从语言教育和教师职业发展的角度对老师们进行指导与提示。周教授阐述了英语教学中所涉及的多方面因素和职业发展的重要性，强调教学应当被视为“profession”，而不仅是一个“job”。她联系语音教学的实际，讲授了语音教学的策略，以及语音教学中特别需要重视的社会心理学因素，还综述了国内外语音教学的相关研究，预测了未来的发展趋势，为广大教师的职业发展提供了理论性指导。周教授严谨的治学态度、深厚的理论知识和丰富的教学经验使老师们在语言教学理论和语音教学实践方面都深受启发。

　　演示评比：Small Class, Wonderful Performance

　　第三天下午，11个班的研修学员运用不同的语音教学方法，进行了语音教学课堂演示。他们的教学设计合理，课堂示范生动，教学方法多样，配合做“学生”的学员们积极配合，或齐声练习重音、连读、爆破，或诵读诗歌，或高声合唱，整个演示评比精彩纷呈，妙趣横生。

　　通过多样的教学手段与方法，学员们将屠蓓教授和周燕教授讲授的语音教学理念与方法付诸实践，收到了很好的效果，同时也从同行的示范教学中得到许多启发。屠教授和周教授也被学员们的成功演示所感染，在提出建议的同时，鼓励大家继续探索丰富多样而又行之有效的语音教学方法。

班内演示	班际竞争

与“学生”互动	以歌声教学

“优秀表现奖”获得者与tutor合影	一等奖获得者与屠教授、周教授合影

　　课程结束，歌声继续

　　演示评比结束后，“英语语音教学研修班”圆满落下了帷幕。学员们带着期待而来，满载收获而归。本期研修班，“处处有韵律，处处飘歌声”。学员们对三天的学习和实践充满了留恋。有学员在研修日志中写道：“外研社举办的这期研修班，让我经历了一次前所未有的语音学习体验。在快乐的实践中，我收获了正确的发音规则和多样的教学方法。希望在今后的教学中能把这种快乐也传递给学生！”

　　事实上，为了推动语音教学的发展，外研社进行了多方的努力和尝试。在研修班最后一天的“语音教学资源介绍”中，外研社高英分社徐一洁向老师们介绍了一系列着重培养学生听说能力、特别是口语表达的教材及相关的教学资源。而外研社连续多年举办的“‘CCTV杯’全国英语演讲大赛”和“‘外研杯’全国大学生英语辩论赛”等顶级英语赛事，也极大地推动了高校英语教学的发展与学生英语口语水平的提高。

在本期研修班以全体参班学员合唱 “The More We Get Together” 而进入尾声的时候，外研社高等英语教育出版分社社长常小玲表示，外研社将继续努力，深入了解教学改革与教师发展的需要，举办更多不同主题、不同形式的研修班，为推动教学创新、促进教师发展谱写更加精彩的乐章！
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