2016年8月3日，随着湖北民族学院覃军老师、四川美术学院肖红老师和中南林业科技大学何敏老师摘得本期“教学之星”桂冠，“全国高校英语教学理论、策略与实践研修班暨2016年外研社‘教学之星’大赛”（第七期）在人杰地灵的古都南京正式落下帷幕，标志着共七期的“全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班”完美收官。本年度大学英语研修班响应信息技术发展新趋势的号召，以“微课在翻转课堂中的应用——让精彩设计在知识与人心之间架起一座桥梁”为主题，为逾6000名高校外语教师提供了探究教学、沟通设计的平台。在当前智慧教学备受关注的形势下，研修班为参班教师激发学生学习动机、促进学生深度学习打开了新的思路、指明了新的方向。

主会场座无虚席

　　来自全国百余所高校的800多位教师参加了本期研修班，研修班由外语教学与研究出版社徐建中总编辑主持。徐总编总结了2016年外研社暑期研修班及“教学之星”大赛（大学英语组）的总体情况，并特别指出，本届大赛以“微课在翻转课堂中的应用——让精彩设计在知识与人心间架起一座桥梁”为主题，鼓励教师成为教学的设计者，用充满智慧的教学设计构建智慧的学习时代。

“以学习为中心”教育理念下的微课和翻转课堂：设计•实施•研究

　　本期研修班上，四川大学外国语学院任文教授以演讲课程为例就微课与翻转课堂的设计、实施与研究同参班教师进行了交流分享。任教授首先提出，当代高等教育应提倡“以学习为中心”的教育理念，即教师和学生都是“学习者”，教师应注重培养学生“学会学习”的能力（learning to learn），这就要求教师进行智慧的教学设计，利用信息技术创建多元的教学环境，利用网络优质教育资源改造和拓展教学内容，开展混合式教学，帮助学生实现主动学习、个性化学习，使他们的学习能力能有效发展、可持续发展。

任文教授

　　任教授指出，在设计微课和翻转课堂时，教师应选取课程中的重点、难点，吸引学习者迅速进入学习状态，凭借原理解释、案例演示等内容安排，对学生提出思考问题或阅读要求。在课堂上，教师应引导学生展开讨论、练习和拓展。在课程结束后，教师应对所讲内容进行及时的总结、评价，并通过调查问卷、访谈等形式进行反思。任教授以四川大学英语演讲艺术课程（APS）为例，分享了设计实施微课与翻转课堂的经验。自2016年初，四川大学与外研社联合开展“Unicomm混合式教学模式”共建项目。川大教学团队利用外研社的APS数字课程设计并实施整个课程的翻转课堂授课。具体来说，教师课前上传讲义、布置活动、预告课堂流程，安排学生进行自主学习；课上，教师带领学生进行小组讨论等互动学习；课后，教师修改学生作业，对学生的表现和学习成果进行评估与反馈。经过调查统计，比起传统的课堂，翻转课堂中的学生更愿意阅读，更积极地参加课堂互动，更自由地进行课堂演讲。同时，任教授建议教师充分利用已有资源，根据课程目标选择微课，同时要注意微课与所授知识的关联度、适合度，以及与翻转课堂的衔接度。

“教学之星”大赛：以学习为中心 让学习真正发生

　　本场“教学之星”大赛共有37位教师同台竞技，切磋教学方法、交流教学理念、展现授课艺术。在短短的15分钟时间里，参赛教师们呈现了一段段独具匠心、风格各异的课堂，现场智慧火花相互碰撞，“教学之星”光彩闪耀。

　　探索新型教学模式 激发学生学习动机  微课与翻转课堂的结合是对传统教学模式和师生角色的颠覆：教师从知识传授者转变为导学者、促学者，学生从被动的知识接受者成为学习活动的主动参与者。本场参赛教师把自己对微课与翻转课堂的理解融入到教学设计中，将课下与课上的教学环节有机结合，充分激发了学生的学习动机。冠军获得者湖北民族学院覃军老师、四川美术学院肖红老师和中南林业科技大学何敏老师的授课无不体现了他们对“微课在翻转课堂中的应用”这一主题的准确把握：他们的微课视频短小精悍，选取的知识点或微技能小而精，主题明晰；在翻转课堂中，通过举例、拓展新知识、提问、小组讨论等不同方式，引导学生继续深化学习、展开讨论，帮助学生完成对知识的吸收内化，实现了课堂的真正“翻转”。亚军获得者、浙江传媒学院汪晓琪老师以note-taking为主题，通过反复练习同一段听力材料，介绍了使用数字、符号和缩写词的技巧，通过让学生对比应用技巧前后分别记录的笔记，使他们意识到自己学有所得，有效培养学生在听力中记笔记的能力。季军获得者、济宁学院宋蕾老师着眼于“双关语”，她在微课中详细介绍了双关语的定义、分类和功能，在翻转课堂中则带领学生翻译不同类型的“双关语”短语或句子，最终帮助学生掌握“双关语”这一类型的翻译技巧。

　　赛后，评委会主席任文教授对本场“教学之星”的表现进行了精彩的总结与点评。她认为，本场比赛精彩纷呈，可谓是一场饕餮盛宴，参赛教师微课主题选题新颖，微课视频及课件制作精美、技术应用得当，教学主线清晰，体现了他们的专业水准与创新智慧。随后，任教授根据Ralph Tyler提出的课程原则对参赛教师的教学目标、教学内容和教学方法等方面进行了点评，也给出了具体建议。

　　最后，徐建中总编辑为本期研修班作闭幕致辞。徐总编指出，这是一个“变革”的时代，世界在变，教育在变，学生也在变。“教学有法，教无定法，贵在得法”，教师应致力于研究教学之法，精于教学设计。徐总编指出，设计是一种精神，并引用《论语》“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”来鼓励参班教师，只有“取乎其上”，才能引领智慧教学，创造智慧设计！

　　诚如徐总编的精彩总结，当前，中国高校外语教育正经历着一场广泛而深刻的变革，也正在进行着一场宏大而独特的教学创新。外研社愿与广大高校教育工作者一路奋进，共同跋涉，用设计与沟通的力量推进智慧教学的新纪元！

Unipus教师之约：微雨至 星光熠 携手行

　　桃李春风一杯酒，金陵夜雨润群“星”。斜风细雨给入夜的南京带来了丝丝清凉，参会教师济济一堂、全情投入，参加“Unipus教师之约暨Unicomm高校外语教师发展联盟座谈会”，聆听经验之谈，了解Unipus高校外语教师解决方案及Unicomm高校外语教师发展联盟。

　　本次座谈会邀请2014年外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖获得者、贵州大学沈麟老师作交流分享。沈老师回顾，通过接触、研究和实践微课，他受到启发，从而应用到教学中，在课堂上不断实践“翻转”，举办了多场别开生面的互动课，成为了贵州大学的“明星教师”。同时，他借助Unipus旗下的“iTEST大学外语测试与训练系统 3.0”，获得更加清晰、翔实、多样的统计数据，实现了“以教促研”。

　　沈麟老师还特别强调了团队的重要性，并表达了对外研社的感谢。在比赛期间，他得到了外研社团队技术上的支持，赛后加入了“Unicomm高校外语教师发展联盟”。在这个高校外语教师云集的教研互动平台上，大家分享新知、拓展视野、达成提升，实现了教师的个人价值及联盟的共同发展。

　　“教学之星”大赛（第六期获奖教师名单）

　　冠军

　　覃军 湖北民族学院

　　肖红 四川美术学院

　　何敏 中南林业科技大学

　　亚军

　　汪晓琪 浙江传媒学院

　　王庆怡 第四军医大学

　　吴畅 湖北师范大学

　　季军

　　宋蕾 济宁学院

　　伍伟 武汉工商学院

　　黄国维 首都医科大学

　　丁志锐 吉林农业大学

　　李博 吉林财经大学

　　甘士艳 湖北警官学院

　　一等奖

　　白小川 长春理工大学光电信息学院

　　陈学科 天津职业技术师范大学

　　杜娜 空军工程大学冯海艳 辽宁理工学院

　　付蕾 内蒙古财经大学

　　关臣 扬州大学广陵学院

　　李珊珊 文华学院

　　柳甲荣 西京学院

　　罗文凤 廊坊师范学院

　　毛红娟 上海师范大学

　　任中云 华北水利水电大学

　　舒海英 东北林业大学

　　孙巍 青岛科技大学

　　王倩倩 合肥师范学院

　　王影 郑州科技学院

　　王泳钦 哈尔滨理工大学

　　夏恒霞 西安石油大学

　　杨静 四川理工学院

　　杨天地 锦州医科大学

　　杨漾 贵州师范大学

　　尹宝莲 重庆工程学院

　　尹平 山东交通学院

　　张丽 长江大学文理学院

　　张晓燕 集美大学诚毅学院

　　张宇 阜阳师范学院

　　附件：会议PPT下载

　　任文教授：“以学为中心”教育理念下的微课和翻转课堂