思想者指南|许宏晨老师眼中的“教学篇”

“我眼中的‘思想者指南’”活动

重磅来袭！

　　作为一出版就备受关注的“思想者指南系列丛书”，现在已通过书店、网店、微店等各种渠道到达众多粉丝手中，酣畅淋漓阅读完后，你一定有许多感想不吐不快吧！从今天起，我们的微信公众号开启“我眼中的‘思想者指南’”活动！参与活动将有机会获得精美好礼哦！（活动详情请往后翻！翻！翻！）

思想者指南系列丛书（教学篇）读后感

许宏晨，外交学院英语系副教授

　　我对英语专业学生思辨能力培养领域的科研与教学一直十分关注。在自己的课上也尽量引导学生进行思辨。但一直以来，总是根据自己的直觉进行教学，苦于没有理论指导。2016年6月，在刷微信朋友圈时偶然发现了“思想者指南系列丛书”，不禁眼前一亮：其中恰好有我一直在寻找却又未曾找到的书籍。顿时感觉看到了曙光：理论就在前方。

　　在好友的支持下，我有幸在第一时间获得了该系列“教学篇”中最新出版的六本小册子：《思辨能力评价标准》、《如何促进主动学习与合作学习》、《如何提升学生的学习能力》、《如何通过思辨学好一门学科》、《如何进行思辨性阅读》和《如何进行思辨性写作》。新书到手，第一感觉就是喜欢：喜欢她的装帧、喜欢她的简洁。每本小册子最多不过五六十页，最少的还不到二十页，看着就不打怵，而且有一种想把她一口气读完的冲动。事实上，我真的用了三天的时间，大快朵颐地把这几本书通读了个遍。

　　读后的总体感觉就是思辨训练教学理论并不深奥，也不神秘；遵循一些原则进行实践，一定能够收到良好的效果。我个人觉得，目前这六本书是按照从宏观到微观、从抽象到具体的逻辑编写的。《思辨能力评价标准》列出了25条具体的思辨能力评价标准，并将其概括为十大原则、八大要素和八大特质（p.60）。这些标准为思辨能力教学提供了根本性的理论基础。我从中感受到的就是自己之前的做法仅仅停留在培养学生认知层面的思辨能力，而忽视了他们情感层面的思辨能力发展。

　　如果说《思辨能力评价标准》是原则框架，那么《如何提升学生的学习能力》和《如何促进主动学习与合作学习》就是操作指导。这两本书以具体教学方法为线索，指导教师如何教学。比如，在《如何促进主动学习与合作学习》中（pp.5-6），作者提出一条原则：课堂上教师少说以便让学生多思考。教师在一节课中讲授的比例最好不要超过总时长的20%，而且每隔10分钟左右就停下来，让学生们两三个人一组进行讨论。讨论中要求他们重述刚刚讲过的要点，并指出这些知识的实际运用价值。再比如，在《如何提升学生的学习能力》中（p.12），作者告诫我们教师常犯的两个错误：一是课程设计不具备思辨挑战性，二是教师干得多而学生干得少。第一种错误的直接后果就是学生上课不听讲，考试前突击复习也能得高分。第二种错误的根源在于教师没有将学生引入到学习过程中来。不少教师以为，备课投入量大，学生就能学到更多知识。可实际上这种“喂养式”教学只能让学生“消化不良”，直至“厌恶进食”。

　　其余三本书的共同特点是理论联系实际。这三本书的结构均为先简介教学原则，再通过实例展示如何将原则付诸实践。以《如何通过思辨学好一门学科》为例，作者指出（p.1），善于学习的学生有一个特点，那就是，把自己想象成教材的作者，去揣摩、推理出她（他）的逻辑和假设。我自己曾经在课上用过这种方法，学生反馈说很有效，能够帮助他们深入理解教材，还有的学生在此过程中假定自己是编辑，给教材编写者提建议。这种更为积极的思辨能力不正是我们一直期待的吗？

　　不过，读完之后，略有些不良反应：丛书内容交叠较大，类似信息反复出现：A本说过的，B本又说了一遍。可话说回来，现在流行“重要的事情要说三遍”。所以，多次强化重要原则也没有什么坏处。

　　总之，这套丛书的确给我带来了丰富的理论滋养，让我的教学实践有了更为科学的原则支撑。我期待着阅读《思辨阅读与写作测评（第2版）》和《透视教育时尚》以及其他相关书目，给自己提供更多的智慧补给。

“我眼中的‘思想者指南’”活动详情

　　谁能参加？

　　无论你是一位辛勤耕耘在三尺讲台的老师，还是一位孜孜不倦若渴求知的学子；无论你是一位期望自己在生活和工作当中不墨守陈规的职场人士，还是一位期望自己的孩子能跳出固有思维、用新颖的眼光看待世界的父母，都可以把你的所思、所感发给我们，告诉我们你心目当中的“思想者指南”。

　　有何要求？

　　你的着眼点可以是整个系列，也可以是其中的某一本或某几本，也可以是其中的某一个概念、一个观点、一个例子。

　　欢迎你的分享。你的语言风格、写作长短，一切都无所限制。“思考”是最主要的，这，不也正是“思想者指南”所期望的吗？

　　加入活动当中来吧，让你的阅读更加深入，让你的思维更加细致。我们会备好丰厚的礼品，等着你！

　　如何参与？

　　请您将您的分享发送到renjiao@fltrp.com。

　　我们将择优在本微信公众号及HEEP高等英语教育网署名发布，并为您送上丰厚礼品。

　　什么是“思想者指南”？

　　备受关注的“思想者指南系列丛书”目前已经全部印制完成！当当、京东等网店将于近期上新，但他们的上新速度比较慢，迫不及待的读者朋友们，还是去天猫“外研书店专营店”及“外研书店微店”这两个老地方“先得月”吧！

　　方法一：天猫“外研书店专营店”登录淘宝网，搜索“外研书店专营店”天猫店

　　方法二：“外研书店微店”扫描下列二维码即可直接进入“思想者指南系列丛书”的购买链接

　　附：“思想者指南系列丛书”

　　基础篇（6本）

　　《批判性思维术语手册》

　　《批判性思维概念与方法手册》

　　《大脑的奥秘》

　　《批判性思维与创造性思维》

　　《什么是批判性思维》

　　《什么是分析性思维》

　　大众篇（7本）

　　《识别逻辑谬误》

　　《思维的标准》

　　《如何提问》

　　《像苏格拉底一样提问》

　　《什么是伦理推理》

　　《什么是工科推理》

　　《什么是科学思维》

　　教学篇（8本）

　　《透视教育时尚》

　　《思辨能力评价标准》

　　《思辨阅读与写作测评》

　　《如何促进主动学习与合作学习》

　　《如何提升学生的学习能力》

　　《如何通过思辨学好一门学科》

　　《如何进行思辨性阅读》

　　《如何进行思辨性写作》