5月18日，2016外研社“教学之星”大赛讲堂正式开讲，两位往届决赛获奖选手：来自大连海事大学的王英力老师及来自大连理工大学软件学院的刘辉老师与参加在线讲座的360名教师分享微课制作经验，并就群内提问进行耐心回答。以下将讲座干货整理分享给未能参与讲座的老师。

　　Part 1：微课选题难 王英力老师，您怎么看？

大连海事大学  王英力老师

2015年“教学之星”全国总决赛亚军

　　讲座中，王英力老师主要就以下三点进行了讲解。

　　一．  微课主题的选择

　　微课选题范围甚广，那么究竟什么样的主题适合做微课的选题？

• 　　微课所选知识/话题需做到“小而精”，围绕某个具体的知识点，有效解决教与学过程中的重点和难点。
• 　　如图所示，像“单元主题”、“公示语翻译”、“演讲结构”等主题都过于抽象宽泛，不适合采用。

　　二． 微课的目标和内容的确立

　　1. 什么是微课的目标？

　　1） 微课的目标相当于教学目的。

　　2） 这个目标需合理且明确，并适合于授课对象的水平。

　　2. 如何设计微课内容？

　　1）微课中所有的教学内容都要围绕着微课主题和目标。

　　2） 微课的内容要非常准确，思路清晰，结构完整。

　　3）微课内容要符合授课对象的实际水平。

　　3. 设计微课内容有哪些步骤？

　　1） 细化步骤

　　2）撰写脚本

　　注意语言要规范、标准；把每一句话都写下来及根据自己的语速把握时间。

　　3）安排和布置素材

　　注意引用视频的时间不要过长且不要过于注重视频动画效果，而忽略了内容本身。

　　三．对微课设计的反思

　　王老师认为：微课教学的内容安排比较主观，故很难把握内容的难易程度是否合适，思路是否清晰，目标是否明确，学生看了之后是否会很好地消化内容并掌握微课知识点。因此，在微课制作完成后，要找团队的成员或者同事来观看微课并根据他们的反馈和意见进行修改，以更好地实现微课的教学目标。

　　Part2 不会做微课怎么破？刘辉老师告诉您！

大连理工大学软件学院  刘辉老师

2015“教学之星”全国总决赛一等奖

　　讲座中，刘辉老师首先先提出了One，Two，Three三个关键词。

One——One Idea

• 　　We need to figure out a good idea about what to teach.

　　微课最需要one great idea，而好的idea离不开分析学生的需求及微课需要解决的问题

Two——Two things

• 　　Collect necessary material
• 　　Learn relevant technology

　　1. 找到必须材料，对材料进行深度加工。同时从材料中提取一个想法，即one idea。

　　2. 配以学习技术，以相关的技术的辅助教学。建议微课可以控制在5分钟之内，只要把观点、信息表述清楚，语言精练，观点focused即可。

Three——Three Tips

• 　　Hands-on
• 　　In class
• 　　Students involved

　　微课应是敞开式的，即公开接受正面或负面评价，并根据学生的反馈做出微课内容及设计上的相应调整。同时，教师也应鼓励学生自己学习技术，制作出自己的微课在课堂上分享，充分实现学生在课堂上的主观能动性。

　　刘老师还倾情推荐了制作微课可参考的网站及可利用的技术工具。

　　推荐网站：

　　http://www.usingenglish.com 综合类网站，资源丰富

　　http://voicetube.com “汉化Youtube”，可根据Ted演讲的难度做出调整

　　http://www.asymptotejournal.com 阅读类网站，文章根据类型分类

　　更多资源：

　　Moocs

　　http://ocw.mit.edu/courses/lingusitcs-philosophy

　　http://study.com/

　　https://www.edx.org/

　　多所世界一流大学授课录播，经典网络教学小视频，为您开拓思路，设计精彩微课

　　Vocabulary

　　http://zh.forvo.com/  助力英语发音练习

　　https://www.vocabulary.com/ 助力教师日常单词教学

　　https://quizlet.com/ 课堂活动、quiz小助手

　　Help

　　http://english.stackexchange.com/ 提出问题，或寻求解答

　　https://www.quora.com/ 提供有趣权威的问题解答；容量及解答问题广度宽

　　*部分网站建议使用免费或付费的VPN。

　　微课制作工具：

　　Premiere、After Effects、Camtasia、Corel

　　当然，刘老师还不忘贴心提供微课制作Tips：

　　微课制作原则：

　　Clear：制作微课时条理要清晰、明确并能利于解决问题；使用的语言要准确；微课制作要尽量简单。

　　Concised：语言及设计环节要清晰准确。

　　Forcused： 需聚焦所需解决的问题，将要讲的点narrow down，才能把问题解释清楚。

　　微课制作各环节的时间分配：

　　20% 搜索资料，整理资料，分析加工，找出好的idea

　　50% 将好的资料及idea组织起来，形成文档或脚本，并将脚本细化到具体细节

　　10% 不断确认脚本是否有误

　　5% 制作视频

　　15% 对初步完成制作的视频进行深加工

　　一堂讲座的干货看完了，快带着两位老师的经验值，制作自己的微课吧！

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