法律英语是高校英语、法学等专业教学改革的新方向。为促进法律英语课程体系建设，规范法律英语教学，探讨法律英语教学目标、教学内容、教学方法和评估模式，北京外国语大学中国外语教育研究中心、外语教学与研究出版社联合中国政法大学法律英语教学与测试研究中心，于2014年12月27-28日举办了首届“大学法律英语课程设计与教学方法”研修班，吸引了来自全国35所高校的50多位教师前来学习。研修班诚邀中国政法大学张法连教授、北京外国语大学法学院郑小军教授、中国政法大学外国语学院刘华副教授、中国教育科学研究院陈春勇副研究员，以及中国政法大学外国语学院英语系副主任张鲁平老师担任本期研修班主讲专家。

研修班组委会、专家、教师合影

    顺应时代需求，推进法律英语学科体系建设

    法律英语是法律科学和英语语言学有机结合而形成的一门新兴学科，是专门用途英语（ESP）的重要分支之一。随着大学英语教学改革不断深化，国内许多高校在法学、商学、国际关系等专业的本科课程中开设了法律英语。然而，国内法律英语教学存在教学体系不甚完善、教学目标不够明确、教学方法陈旧、师资力量薄弱、教学内容没有统一标准等问题。张法连教授结合时代背景以及自身教学、研究经验，向在座教师介绍了法律英语的课程体系，从宏观的教学理念、教学目标、教学要求，到具体的教学安排、教学方法、教学原则，再到教材的编写，指出在外语教学发展遇瓶颈期、外语教学去工具化的背景下，外语教学改革势在必行，大学法律英语教师要紧跟时代脉搏，不断提高自身教学水平以及科研能力，并把教学与社会需求结合其起来，以市场为导向，培养“精英明法”的实用型人才。大学法律英语教学要走出去，与国际接轨。张法连教授的讲座正如很多参班老师总结的那样，“为目前相当多还处在困惑期的老师指明了未来发展的方向”。

    为顺应时代需求，提升法律英语教师教学水平，张法连教授主编了《大学法律英语教程》并已由外研社出版。该教程是国内法律英语教学的精品教程，对法律英语课堂的组织、教学的开展有实际的指导意义。

张法连教授

    多元专题传授教学方法，示范课堂展示教学设计

    在后面的研修中，张法连教授、郑小军教授、陈春勇副研究员、刘华副教授分别从英美法律文化、法律写作、美国部门法、法律翻译等不同专题对法律英语学科体系进行了介绍。

    张法连教授指出，要教好法律英语，既要夯实学生英语基础，又要扩展学生法律知识、法律文化。在后面的研修中，张法连教授向在座教师介绍了美国法律文化，着重介绍了普通法和衡平法的成文历史及其区别，并向在座教师们讲述了在美国访学期间的趣闻、美国法学院的设置及其教学方法、律师在美国的职业发展等，激发了现场教师们的研修热情。法律文书的写作也是法律英语研究的重要方面，张法连教师引入实际写作案例，介绍了法律文书写作的注意事项，与教学实际紧密结合。

    郑小军教授则从美国部门法切入，引入美国物权法以及民事侵权法中的真实案例，展示授课流程，为老师们奉上精彩的一课。郑小军教授从教师职业发展方面指出，法律英语教师必须熟练掌握英语以及法律知识、熟练运用多媒体技术授课，而法律英语专业学生的英语能力和法律知识也必须过硬，这样才能适应社会需求。在座教师深感任重道远，但是信心十足，积极地与郑教授进行互动、请教问题，现场气氛十分热烈。

郑小军教授

    法律英语翻译是法律英语教学和研究的重要课题。陈春勇副研究员向在座老师们介绍了法律英语的历史、法律英语翻译理论，并用实际翻译案例，指出在法律英语翻译时应该做到“信、达、专”，要坚持“直译为主，意译为辅”的翻译方法，并概括了法律英语翻译过程中会出现的常见问题及其他注意事项，受到在座老师们的一致好评。

陈春勇副研究员

    刘华副教授以美国宪法切入，模拟真实课堂环境，向参班教师们展示了如何利用《大学法律英语教程》这本教材进行课堂教学设计。流畅的授课流程、清晰的脉络，刘华副教授展现了作为法律英语一线教师扎实的英语基本功以及系统的法律知识，为对如何组织法律英语课堂倍感困惑的教师们指明了方向，也提升了信心。

刘华副教授

    法律英语数字课程：革新教学模式，提升教学效果

    张鲁平老师基于中国政法大学的具体情况，介绍了中国政法大学与外研社合作开发的法律英语数字课程。这门“微课”基于中美法律体系展开，目标明确、导学设计清晰细致、立足国际视野、基于诉讼流程、全真模拟法律场景、视听体验耳目一新、具有交互参与的学习乐趣，达到了用英语学习法律知识、以法律学习加强英语表达的教学效果。张鲁平老师介绍了如何将积累多年教学资源转化成数字资源，其特色与使用模式，并分享了利用该数字课程进行教学的实际方法及教学效果，深受在座教师好评。他在现场播放这一成熟的课程，数字课程丰富的资源、精彩的内容、环环相扣的教学流程设计、画龙点睛的讲解，深深地吸引了在座的每一位老师，受到现场教师的一致好评。

张鲁平老师

    在座教师纷纷表示，研修班的学习对今后的课堂教学会有很大启发，回到学校后都特别希望马上把研修班所学应用于实际教学中。各位专家的讲解和模拟课堂授课环节后，研修班的老师们踊跃提问、发言，研修现场的问答环节更是精彩纷呈，研修班也变成了轻松的课堂。

    对高校教师进行系统法律英语课程培训是开设法律英语课程、培养法律英语专业人才关键的一步，是广大中青年教师转型的难得机会。此次研修班的举办必将对中国法律英语教学改革产生深远影响，也希望法律英语学科能够壮大起来，发展出一批优秀的法律英语教育专家，培养出一大批社会需要的“精英明法”实用型人才！