8月7日古城西安送走了第二批参加“外研社全国高等学校大学英语教学研修班”的大学英语教师，又开始迎接第三批。截至7日已有1600多位大学英语教师在文化古城西安接受了大学英语教学改革的又一次洗礼。

　　在刚刚结束的两期研修班上，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、南京大学外国语学院院长王守仁教授给老师们作了题为“进一步推进和实施大学英语教学改革——关于《大学英语课程教学要求（试行）》的修订”的精彩报告。王守仁教授介绍了“大学英语课程教学要求”进行修订的背景，指出逐步全面推广大学英语教学改革的必然趋势。此次修订是在广泛调研的基础上进行的，修订内容包括教学性质和目标、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估、教学管理和大学英语参考词汇表七个方面。王守仁教授对修改内容都作了详尽的解释，使老师们对大学英语教学改革的精神有了更深入的理解。报告结束后老师们纷纷提问，充分利用这次机会与王守仁教授交流，解决学校在进行大学英语教学改革实际操作中遇到的困惑。

　　研修班的第二项内容是大学英语教学改革示范院校以Symposium的形式给参会老师介绍经验、互动探讨。两期研修班分别邀请了西北工业大学和南京航空航天大学，两所大学各有特色，教改经验丰富，给与会老师带来不少启示。

吴鼎民教授介绍南航教改经验	赵雪爱教授介绍西工大教改经验

　　其中南京航空航天大学的吴鼎民教授、张立新老师和何烨老师分别以学院管理层、外语系管理层和一线教师的身份介绍了大学英语教学改革的注意事项和实际操作。吴鼎民教授对目标管理、课程设置、师资配置、网络资源建设、外语学习环境的建设、教师的角色和任务、教学模式的探讨以及如何调动学生学习积极性等方面作了介绍。当吴鼎民教授展示学生作业时引起了与会老师的极大兴趣，通过实例吴教授介绍了调动学生学习积极性的各种有效方法，使老师们受益匪浅。张立新老师具体介绍了网络环境下大学英语个性化教学模式的构建，何烨老师则以《新视野大学英语》其中一个单元为例介绍和演示了如何组织多媒体网络教学环境下的课堂面授。

　　王守仁教授的报告使大家更好地理解和把握了教改的精神，示范院校Symposium的形式使老师们从各个层面了解了教改的具体操作。与会老师普遍表示通过此次研修班更新了理念、获取了教改的最新信息。

老师们与王守仁教授互动交流	参会教师积极提问

资料下载：
　　王守仁教授——“关于《大学英语课程教学要求（试行）》的修订”
　　南京航空航天大学　何烨——如何组织大学英语多媒体网络教学环境下的课堂面授
　　南京航空航天大学　张立新——网络环境下大学英语个性化教学模式建构
　　南京航空航天大学——大学英语课程中的系统工程建设与目标管理