教师研修

【骨干研修班第七期】直面挑战转变角色，坚守理念践行责任

2013/08/01

这个夏天高校外语教学界最亮丽的一道风景就是往来穿梭于外研社暑期系列教师研修班的教师们。研修日程过半，学习热情不减。在新的教育形势下不断探索自身发展与教学突破的高校外语教师们执着的态度与奉献的精神令人钦佩！ 7月30-31日，“有效课堂的教学与研究（三）：Effective Presentations”研修班在长沙举行。主讲专家、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授、中心专职研究员周燕教授在研修中分析教师角色、阐释教学方法、指导研究方向，给参班教师们带来的不仅是理念的创新与方法的明晰，更是教学意识的提升与职业情怀的培养。

【大英研修班第三期】输入与输出辩证统一教学与育人有机结合

2013/07/30

2013年7月29日，满怀着对改进教学方法、提升教学效果的期许，全国八百多名大学英语教师接受外研社邀请，齐聚古都西安，参加第三期大学英语教学研修班。围绕着“以输入为基础，以输出为驱动：教学策略与实践”的研修主题，本期研修班继续秉承引领教学方向，提高教学质量的目标，紧密围绕教师发展和教学效果提升，在会议主题上为教师们指明大学英语教学走向，在内容安排上启迪参会教师智慧，在环节设置上鼓励教师成果分享，为各位教师打造了理论输入和实践输出两大平台，帮助各位教师深入理解理论基础，并在实践中获得新知。

【骨干研修班第六期】掌握“收集”之道，展现“数据”之美

2013/07/29

夏日炎炎，绿意盎然。7月26至27日，两百余位来自全国各地的外语学科骨干教师共聚北京，参加“问卷调查法与实验研究法研修班”。本期研修班是“应用语言学研究方法”系列的第二期，由外交学院英语系许宏晨副教授和北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员徐浩博士共同主讲。问卷调查法和实验研究法是应用语言学量化研究中收集数据的两种重要方法。两位主讲专家将本期课程划分为基本概念、案例分析、注意事项、实战练习4个板块。各板块内容环环相扣，教学设计符合认知规律，参班教师“行中思，做中学”，一步步掌握了问卷调查和实验研究的基本方法。

【骨干研修班第五期】听能懂说有章，授以“渔”教得法

2013/07/28

和全国普遍“火爆”的天气一样，今年暑期的“高校外语学科中青年骨干教师高级研修班”也备受教师们的“追捧”。7月26-27日，“有效课堂的教学与研究（二）：Effective Listening & Speaking Activities研修班”在长沙举行，与同期在北京举行的“问卷调查法与实验研究法研修班”遥相呼应。近400位来自全国各高校的骨干教师和30多位军队院校外语教师怀着提升教学质量的热情与信念参加了本期研修。研修班由北京外国语大学金利民教授与南京大学王艳副教授共同主讲。有效的听说教学已成为目前大学英语及英语专业教学领域探讨的热点，以说和写为主的语言输出驱动理论为

【骨干研修班第四期】终身学习为发展，教学科研在品质

2013/07/27

关注外语教师的终身发展，提升外语教师的职业能力，7月24-25日，“外语教师职业化发展研修班”在北京举办。本次研修班特别邀请两位多年研究外语教师教育与发展的知名专家——英国利兹大学Simon Borg教授与中国外语教育研究中心文秋芳教授共同主讲，从国际到国内，从理论到实践，为老师们详细讲述了外语教师在职业发展中所应具有的理念、知识与技能，并展示了国内外语教师团队建设的生动实例。同时，来自全国150余所高校的360多名教师还在研修中分享了各自的问题与对策，经验与智慧。如老师们所说，本次研修班既教给大家理论与方法，更带给大家感悟与启迪。两位主讲专家所展现的专业素养、敬业态度、创新精神、谦逊

【骨干班第三期】源于责任的“行动”，提升教学的“研究”

2013/07/23

问：“你为什么来参加‘行动研究研修班’？” 答：“为了提高大班英语课堂教学的效果。” “为了使教学与科研相结合。” “为了了解‘行动研究’这一概念。” “没有见过文老师，想来见一面。” “……” 在充满互动与探讨的教学中，参班教师们已不知不觉沉浸在“行动研究”过程中。7月21-22日，“外语教学中的行动研究研修班”在北京举办。由文秋芳教授和徐浩博士主讲的研修班所创造的创意、参与、分享的课堂，本身就是一个可供教师学习和提高的行动研究实例，

【大英研修班第二期】输入为基础，让知识融会贯通；输出为驱动，让知识化为智慧

2013/07/20

2013年7月19日，外研社“全国高等学校大学英语教学研修班”第二期顺利召开。本期研修班上，专家报告高屋建瓴，教学示范亮点纷呈，参班教师如沐春风，再续了7月15日举办的第一期研修班的精彩。“以输入为基础，以输出为驱动”的教学理念再一次引起全体参班教师的共鸣。古都西安也又一次见证了全国近千名大学英语教师在提高教学质量、改进教学方法的道路上所作出的努力和贡献。参班教师在专家的指导下，在与同行的交流中共同探讨如何让“输出”化为驱动，让知识化为智慧。主会场参班教师全情投入

【骨干研修班第二期】掌握有效方法，树立科研信心

2013/07/19

全神贯注被专家讲授吸引、凝神静气思考研究问题的情景，是“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”的常见画面。7月17-18日，“应用语言学研究方法”系列的第一季“量化与质性方法研修班”在北京举行。来自全国131所高校的200余位外语科研与教学骨干参加了本期研修。研修班现场学习氛围浓理论梳理：结合选题方向，确定研究方法本期研修班由北京外国语大学中国外语教育研究中心许家金副教授、外交学院许宏晨副教授、中国外语教育研究中心徐浩博士三位专家主讲。三位专家年轻而富有活力，

【高职研修班第一期】支持教师发展推动教学转变

2013/07/18

7月16日，外研社全国高职高专院校英语教学研修班在杭州成功举办。研修班吸引了来自河北、黑龙江、湖南、湖北、江西、广东、福建等省的高职院近600名英语教师参加，通过大班教学与小班交流、专家指导与院校分享相结合的全新研修模式开展学习。本期研修班以“支持教师发展，推动教学转变”为主题，旨在提高教师的英语教学策略，提升教师的科研水平，以促进自身职业发展。研修班特邀教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任刘黛琳教授做关于教师发展的主旨报告，大连外国语学院英语学院赵永青教授进行科研论文写作与发表的专题授课，同时在研修班上，外研社徐建中总编辑依据多年教学实践和教材策

【骨干研修班第一期】撰写文献综述，学做严谨科研

2013/07/17

盛夏沐雨，漫步学林。一年一度的外研社高校外语教师暑期系列研修班又如约与广大教师见面。首先在炎炎夏日送来科研“清风”的是“学术期刊论文写作与发表（方法类）：文献综述的阅读与撰写研修班”。本期研修班于7月14-15日在北京举行，吸引了来自全国130多所院校的259位教师参加。本期隶属于“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”，在7-8月间，该系列研修班将在北京和长沙两地举办四个类别共11期。外语教学与研究出版社总编辑助理、高英分社常小玲社长在开幕式中介绍到，系列研修班倡导体验、合作、分享、交流，同时管理严谨、安排高效，将竭力为广大外语教师发展服务，为各高校培养教学与科