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“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”时间变更通知
2014/06/10尊敬的老师： “高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”暑期个别班次时间有所变动，具体调整如下： 研修班班名 调整后时间 语料库语言学系列（一）：语料库在外语教学与研究中的应用 7月11-13 日 语料库语言学系列（二）：双语平行语料库的研究与应用 7月15-16 日 -
2014年暑期全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班报名通知
2014/06/012014年7月10日到8月17日，中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社将举办“全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”，共12期，主题涵盖“教学方法”、“研究方法”和“语言技术”三大类别，邀请国内外知名专家主讲，为教师能力提升、科研团队建设及外语院系的长远发展提供全面、有力的支持。欢迎全国各高校的老师报名参加，通过不同形式的研修活动探讨教学方法，提高研究能力，与专家和同行充分沟通，共同提高。 -
“中国文化翻译与传播”暨国家语言与翻译能力建设高级研修班
2014/05/07中国译协将联合文化部外联局于2014年5月16日至19日在北京语言大学举办首届“中国文化翻译与传播”暨国家语言与翻译能力建设高级研修班。 研修班将就中国文化内容对外译介的问题分语种、课题开展深入研讨、分享经验。以下为“中国文化翻译与传播”暨国家语言与翻译能力建设高级研修班邀请函。下载研修班报名表格，请点击此处。 “中国文化翻译与传播”暨国家语言与翻译能力建设高级研修班邀请函 _____________________： 由文化部外联局与中国译协联合主办的首届“中国文化翻译与传播”暨国家语言与翻译能力建设高级研修班将于 -
“学”无止境 “术”有教法——记“学术英语课程设计与教学方法研修班”
2014/04/24近年来，随着大学英语教学改革的发展，学术英语成为中国大学英语教学语境中的一个“高频词”，部分高校已为非英语专业学生开设学术英语课程，更多高校正在陆续筹备中。应该如何定义大学英语教育中的EAP教学？如何开展需求分析，开设满足学生需要的学术英语课程？为应对学术英语课堂的挑战，当前的大学英语教师应该做好哪些准备？高校应如何为有效开展学术英语教学提供更多支持？这些都是学术英语教学所面临的重要问题。 2014年4月19-20日，怀着对大学英语教学的巨大热忱和对开展学术英语教学的殷切期待，近三百名来自全国各地的一线教师齐聚外研社国际会议中心，参加了北京外国语大学中国外语 -
学术英语课程设计与教学方法研修班报名通知
2014/03/12近年来，学术英语已成为中国大学英语教学语境中的一个“高频词”，部分高校已为非英语专业学生开设学术英语课程，但对“学术英语”如何解读和定位解释不一。“学术英语”的人才培养目标是什么？课程设置应该遵循怎样的原则？不同院校的学科类及技能类课程应采取什么样的教学模式，侧重哪些内容？教师如何提升自己的水平以胜任学术英语的教学？ 为进一步探讨学术英语课程设置的理念与实践，推动学术英语课程师资建设，北京外国语大学中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2014年4月19－20日举办“学术英语课程设计与教学方法”研修班。 研修班特邀复旦大学季佩英 -
将“实验室方法”用于语言学研究
2014/02/21语言学作为一门科学，有充分理由要求相关研究必须符合科学研究的基本要求和规范。科学研究要求实证，即先拿出研究样本，再对其进行观察（如语言学观察的方法是描写），然后得到隐藏在现象背后的规则，并对其进行理论解释。但不遵循此规范，是语言学界的通病。 语言学实证过程要求清晰透明 科学研究的实证过程与分析论证必须透明，其他研究者才能从系统或逻辑上判断其是否正确。因此，程序的正确性比结论的正确性更重要。有的结论会超出我们的经验，而判断其正确性的依据，便是其研究过程。我们可以接受一个程序正确但结论超出以往经验的研究，却绝对不能接受一个即使结论貌似正确，但过程错误的研 -
探寻教师发展的价值皈依
2014/02/11一所大学的科学发展，其重要前提之一是必须具有可持续的内生增长机制，这个具有“发动机功能”的内生增长机制就是教师的发展。瑞典教育学家托斯顿说，教师发展是改进大学教学或科研成效而设计的“枢纽工程”，应该包含教学发展、专业发展、组织发展和个人发展四个维度。上个世纪末期，哈佛大学、耶鲁大学等名校相继建立起系统的针对不同教师群体的发展项目与评价机制。然而，当前我们的一些大学依然固守重指标轻发展的考核评价制度，桎梏着教师、教学乃至整个高等教育现代化转型原本就很艰难的进程。 长期以来，高校教师教育引起了社会广泛关注，也铸就起高校致力于教师教育、教师发展的“金字招牌”——创 -
2014年国家社科基金中华学术外译项目申报公告
2014/01/08经全国哲学社会科学规划领导小组批准，现将2014年国家社会科学基金中华学术外译项目申报工作有关事项公告如下： 一、项目宗旨 中华学术外译项目立足于学术层面，资助我国哲学社会科学研究的优秀成果以外文形式在国外权威出版机构出版，进入国外主流发行传播渠道，增进国外对当代中国和中国哲学社会科学的了解，推动中外学术交流与对话，提高中国哲学社会科学的国际影响力。 二、基本要求 1．中华学术外译项目是国家社会科学基金项目的主要类别之一，实行主持人负责制，项目成果内容必须符合国家的法律法规，适合推向世界。 -
2014年度国家社会科学基金项目申报公告
2013/12/11经全国哲学社会科学规划领导小组批准，现予发布《国家社科基金项目2014年度课题指南》和《申报公告》，并将做好2014年度国家社科基金项目申报工作的有关事项公告如下： 一、申报国家社科基金项目的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，构建哲学社会科学创新体系，发挥国家社科基金示范引导作用，推动哲学社会科学为党和国家工作大局服务、 -
挖掘选题需从平时积累，学术规范必经日常打磨
2013/11/2811月23-24日，学术期刊论文写作与发表研修班：外国语言学与应用语言学顺利举行，本期研修班吸引了来自全国的200余位高校外语骨干教师参加。同时，本期研修班也是2013高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班的收官一期。 会场全景 研修班由《外语教学与研究》主编王克非教授、《现代外语》主编冉永平教授、《外语与外语教学》主编赵永青教授与北京外国语大学中国外语教育研究中心许家金教授主讲。王克非教授在研修班课程介绍中指出，本期研修班的总目标是帮助教师提升学术期刊论文写作能
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