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你的论文标题，够“亮”吗？你的论文结果，够“量”吗？
2016/05/24选好了研究问题、优化了科研方法，你的论文离发表还差什么？ 当然是一个吸引人的好标题！ 学术期刊的审稿人每天要面对大量投稿，一旦审美疲劳，就很难对每篇论文都同样专注。你的论文题目，是否足够精炼、吸引人，又不“标题党”？是否能够让审稿人眼前一亮、对你的论文充满兴趣？ 一个好题目，会让论文通过率大大提升哦！ 不过，一千个人心里有一千个好标题。最适合你的论文的，是哪一款呢？ 5月31日，阿檀、小倪为你揭晓答案！ 课程地址： http://ucourse.unipus.cn/course/155 学 -
Ucreate备课沙龙第六期：初夏清风，吹走“枯燥”的课文讲解
2016/05/23初夏的午后，微风轻拂，树影斑驳。和煦的阳光透过日渐繁盛的树叶，洒向教室里一张张酣睡的脸庞…… 俗话说，春困、秋乏，夏打盹。年中一到，夏日、午后、暖阳、英语课文，加在一起，就成了沉睡的魔咒。 天时地利助睡眠，作为一名大学英语教师，也真是够委屈的…… 但是，英语课文讲解真的那么枯燥吗？ 怎么能调动学生的课堂积极性？ 怎么能让学生不再“逃离课堂”？ …… 来自合肥师范学院英语教学部的黄莹老师，也许有办法。2016年5月2 -
Camtasia 入门直播课开讲：手把手教你做微课！
2016/05/17微课怎么做？选用什么样的工具？怎么样录屏、编辑与合成？5月24日，Unipus教师发展“微课与翻转课堂系列”特别奉上直播课程： 手把手教你做微课：Camtasia 入门 外研社资深课程开发专家王洋老师，带你梳理微课制作流程、实操微课制作工具。再也不用羡慕网上各式各样的微课，看完这次直播，你也可以开始自己的微课制作之旅！ 课程大纲 1. 微课制作五步法介绍 2. 如何用Camtasia Recorder进行录屏 3. 如何用Camtasia Studio编辑微课 4. 如何用Camtasia -
K.O“量化研究”，学术论文的小船再也不会翻
2016/05/17Unipus教师发展 新课上线 5月16日，在大家的期盼下，“语言、数据与研究：阿檀小倪讲量化”教师发展数字课程如约而至！学术论文达人金檀老师及其团队，将采用“故事情景浸入、典型案例讲解、完整报告示范”的理念，为因期刊投稿、论文撰写而苦恼的教师们系统讲解语言数据分析的基础知识和核心技能，为你的论文保驾护航。 主讲专家： 金檀 博士，毕业于香港中文大学，现任中山大学外国语学院特聘副研究员、国际汉语教材研发与培训基地研发部主任，研究领域为语言测试、数据挖掘及移动学习，已发表或录用论文30余篇，含SSCI/SCI/EI英文论文及CSS -
Webinar“冷眼”看慕课：当网络热情遇上冷静研究
2016/05/142016年5月12日晚，来自EDUCAUSE（全球高等教育信息化领域最具影响力的专业组织）的高级研究员Dr. D. Christopher Brooks应Unipus教师发展的邀请，举办了一场题为“Cutting Through the Hype: Researching MOOCs”的Webinar（在线研讨会），吸引了来自全国的160余位教师参加。 Dr. D. Christopher Brooks基于自身多年的研究，对慕课的研究方法和历史进行了梳理，介绍了明尼苏达大学早期对慕课研究取得的成果，并与老师们探讨了关于更好了解慕课的其他研究。 随后，Dr. -
这样做，你的学术论文将胜人一筹
2016/05/13“找准量化研究问题”微信语音讲座圆满结束！ 5月10日晚8点，来自全国各地对学术论文和量化研究抱有浓厚兴趣的老师、同学们相聚在Unipus微信群中，通过语音直播收听了由中山大学金檀博士带来的精彩讲座，共同学习、探讨了如何迅速找准论文中的量化研究问题。 讲座一开始，金博士引用了外语教学领域著名的百年期刊 The Modern Language Journal 中的案例，生动形象地阐释了研究问题本身在学术论文写作中“承上启下、核心枢纽”的重要作用。接下来，他又通过精选的国外案例，将研究问题的来源简单归纳为12个字，即：“加深认识”、“改善实践”、“改变情景”。最后，金博 -
限时优惠丨快乐研修 初夏缤纷起航！
2016/05/13初夏来临 没有整段的时间参加培训？ 去外地学习路远钱多报销难？ 不知道线上的外语教学科研资源到哪里找？ 线上研修 教学的小船快乐扬帆！ 研修的巨轮缤纷起航！ 线上研修季！ 外研社Unipus教师发展邀请国内外外语学科权威专家团队，设计专业经典课程，打造在线精品研修课堂！ 5月13日起至6月30号活动期间，购买教师发展数字课程限时优惠~包含教学方法、科研专题、科研方法、微课与翻转课堂等不同专题的14门经典课程！5月最新课程“语言、数据与研究：阿檀小倪讲量化”8折优惠（5.10 -
微课制作方法与常用工具”数字课程预售开启董教授喊你来上课啦！
2016/05/12“教育模式创新”是当今教学发展的大趋势。你的学校，有没有把这一条加进考核标准？你的领导，有没有要求你制作慕课、微课，使用翻转课堂、对分课堂？…… 随着教育技术的广泛应用和混合式教学模式在外语教学过程中的开展，“翻转课堂与微课教学”的理念逐步得到广大教师的认可。然而，在实践与应用过程中，很多教师面临微课制作的“技术门槛”，技术问题成为阻碍教师进行翻转与微课教学实践的制约因素之一。 相信许多老师都遇到过这些问题： 微课制作涉及哪些流程？ 课件制作及录制应该使用什么工具？ 这些工具如何操作？ 有哪些注意事项？ 有哪些功能与 -
课题 | 第七批“中国外语教育基金”项目结项评审结果通报
2016/05/11由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会、北京外国语大学中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社联合启动、中国外语教育研究中心主持的第七批“中国外语教育基金”项目评审工作已于2016年4月底结束。本次中标项目共129项，进入结项评审的项目有101个，评审结果是：100个项目通过专家评审，其中7个项目被评为优秀等级，24个项目被评为良好等级。现将评审结果予以公布。（名单见附录） 本批项目涉及领域广，整体质量高，产生了一批具有较高学术价值和实践意义的项目研究成果，有力推动了我国外语教学与研究的发展，达到了本基金 -
“语言、数据与研究”：Unipus教师发展新课火热来袭！
2016/05/10“我的论文，为什么又没通过匿名审核？” “我应该如何从教学实际中发现研究问题？” The research questions seem appropriate and are in fact what the study investigates. (This is not true in all papers, unfortunately!) ——来自一位国际论文审稿者 近年来，中国外语教学的一线教师在国际期刊的投稿量急速增长，但能通过匿名评审的却是少数。其中一个最重要的原因就是，这些投稿在研究方法和量化研究问题方面，都存在比较严重的缺陷。
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