教师研修

社会文化理论面面观（一）

2018/04/11

近几年，常有学术研究以社会文化理论为理论框架，其中 “最近发展区”的概念更是为广大外语教师所接受和应用。然而在中国，对社会文化理论的研究，无论从其对教学的影响、研究成果的数量，还是从研究深度和议题来看，都还“属于萌芽阶段，有相当大的发展空间”。不过，要说清楚社会文化理论究竟是怎么回事，并非易事。为此，小编辛勤钻研了国内对社会文化理论的介绍评论性文献，整理了本期热点聚焦。接下来将着重从社会文化理论的学科属性、语言观、学习观、研究对象、研究方法、核心概念、重要文献等方面连续做简要的介绍，帮助有兴趣于此的教师和研究者从一个管窥的角度更好地理解社会文化理论。若要更系统、深度地了解社会文化理论

任务在二语教学中的作用研究研修班报名通知

2018/04/10

任务型教学（Task-based Language Teaching）是一种强调“在做中学”（learning by doing）的语言教学方法，是交际教学法的发展，因其吸收了以往多种教学法的优点，在世界语言教育界引起了人们的广泛关注。经过近年的发展，任务型教学已为广大外语教师了解和应用，为帮助外语教师进一步理解和掌握任务在二语教学中的作用，更好地解决在教学与研究中应用任务型教学方法时遇到的问题与困惑，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2018年5月19-20日在北京联合举办“任务在二语教学中的作用研究”研修班。研修班特别邀请任务型语言教学权威专

学术论文写作与发表研修班报名通知

2018/04/10

为贯彻教育部提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校外语教学正向改革，满足广大教师发展和提升教学和学术发展能力的需要，外语教学与研究出版社邀请《上海翻译》、《外国文学》、《外语与外语教学》、Journal of World Language, Functional Linguistics 等期刊主编于2018年5月4-6日在南宁举办“学术论文写作与发表研修班”。一、课程特色本次研修班从广大教师发展需求出发，特别邀请国内外语类和教育类期刊4位主编为参班教师做现场专题讲座和个性化指导。在严格甄选研修主题的基础上，优化教学模式和教学方法，采用大班主题培训、主编评析、小班

2018年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班（二号通知）

2018/04/08

2018年“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”新增3期研修班，主题进一步体系化；同时单人报名多期或单所学校多人报名均可享受优惠，详见下文“报名方法”，等你来！加强师德建设，提升核心素养 2018年初，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，紧扣教育发展需求与教师队伍建设的主要矛盾，指引新时代教师队伍建设的改革方向。在这一时代背景下，为贯彻《意见》提出的加强师德建设、提高教师质量、完善培养体系、创新培训模式等重要精神，外语教学与研究出版社在认真听取外语教育界专家建议的基础上，全面开启高校外语教师培训体系建设，围绕外语教师核心素养能力提升，创新研

2018年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班报名通知

2018/04/03

加强师德建设，提升核心素养 2018年初，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，紧扣教育发展需求与教师队伍建设的主要矛盾，指引新时代教师队伍建设的改革方向。在这一时代背景下，为贯彻《意见》提出的加强师德师风建设、提高教师质量、完善培养体系、创新培训模式等重要精神，外语教学与研究出版社在认真听取外语教育界专家建议的基础上，全面开启高校外语教师培训体系建设，围绕外语教师核心素养能力提升，创新研修理念、研修内容与研修形式，增强培训的针对性与实效性，为培养高素质、专业化、创新型教师队伍持续努力。 “高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”由北京外国语大学中

研修 | 外语教学中的社会文化理论研修班报名通知（5月5-6日，北京）

2018/04/02

近年来，关注学习者个体与学习环境的社会文化理论及其应用在外语学界得到了广泛关注，以社会文化理论为框架展开的外语教学相关研究更是方兴未艾。为满足广大高校外语教师进一步了解和探索该理论的内涵和发展的迫切需求，同时为了帮助外语教师更好地解决在教学与研究中应用该理论时遇到的问题与困惑，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2018年5月5-6日在北京联合举办“外语教学中的社会文化理论”研修班。研修班特邀社会文化理论权威专家、宾夕法尼亚州立大学James Lantolf教授主讲，系统讲解社会文化理论的内涵，并与参班教师共同探讨其在外语教学与研究中的应用，欢迎各

全国高等学校外语学科 2018年中青年骨干教师赴美（乔治城大学）研修项目报名通知

2018/02/26

外研社与美国乔治城大学（Georgetown University）将于2018年暑期联合举办第二期外语教师国际培训合作项目，本期课程内容以EFL教学方法和跨文化交际能力培养为主线，贯穿思辨能力培养和语言测评等议题，通过 “浸入式”研修与文化体验，提升教师教学理论素养和研究意识，增强教学设计与教学实践能力，促进高校外语教师的专业化发展。一、研修对象本科或高职院校英语院系负责人及中青年骨干英语教师。二、研修时间出发时间：2018年7月14日（往返时间最终以航班预订时间为准）课程时间：2018年7月15日-8月4日返回时间：8月5日

英格兰仲夏之约——外语教师赴英（雷丁大学）研修项目优惠倒计时!

2018/01/17

2018年外研社全国高等学校外语学科中青年骨干教师赴英（雷丁大学）研修项目报名进行时，1月25日前报名可享受早鸟价优惠4000元！敲黑板，划重点——距离早鸟价结束还有10天，还没报名的老师们抓紧报名啦，精彩的课程和美妙的旅程都在期待与您相遇！点击查看报名通知雷丁大学校园自2013年起，外语教学与研究出版社与英国雷丁大学合作推出中青年骨干教师赴英（雷丁大学）研修项目，至今已成功举办5期。该项目以其知名的合作大学和专家、高质量的授课内容和合理的组织安排赢得了良好的口碑。 2017年参研教师与专家合影成果展示

会讯 | 2018中国英语教学研讨会1号征文通知

2018/01/03

为推进更适合中国英语学习者的教学理论发展和教学方法创新，更有针对性的满足我国英语学习者的需求，并提升中国应用语言学领域在国际学界的学术影响力，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2018年10月20-21日举办“2018中国英语教学研讨会”会议将围绕“中国特色英语教学理论与实践创新”这一主题展开研讨。本次会议由北京外国语大学承办，外语教学与研究出版社协办。本次会议特邀北京外国语大学文秋芳教授、广东外语外贸大学王初明教授做主旨发言，并请知名学者进行专题研讨。欢迎高校教师、研究者积极投稿。会议论文将择优在英语教学研究分会会刊《中国应用语言学》（英文）期刊发表。会议主题：中国

@尊敬的老师丨您有一封新年贺信待查收

2018/01/03

尊敬的老师：伴着冬日里温暖的阳光，2018年翩然而至。新年伊始，外研社恭祝您新年快乐，不忘初心，梦想成真！在过去的一年中，衷心感谢您的陪伴和支持，同“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”并肩走过又一个教研并进之年。温故而知新，过去的一年里，我们挥洒汗水，您认真学习、热情参与的态度让我们仍记忆犹新。变幻的四季里，我们全身心投入，您虚心好问、勤于反思的精神使我们备受鼓舞。飞逝的时光中，我们共同成长，您钟情教育、投入科研的使命感令我们无比钦敬。过去的一年中，22期“高等学校外语学科中青年骨干