教师研修

高校外语课堂的智慧教学设计研修班报名通知

2017/09/22

科学、智慧的教学设计可使课堂新颖、有趣、有效，在一堂课开始前，教师需根据课程标准的要求、教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，选用合适的线上、线下教学材料，确定教学方案。教学设计解决教学过程中三个最主要的问题：一、“WHY”：教学设计从教师“为什么教”、学生“为什么学”着手，确定学生的学习需要和学习目标；二、“WHAT”：教学设计是遵循教学规律，把教学理论转化为教学实践中所选材料、所设计的活动等要素的过程，解决教师“教什么”、学生“学什么”的问题；三、“HOW”：教学设计是教师为实现教学目标而进行的教学规划，通过思考如何实现教学目标，教师解决“怎样教”的问题。为进一步探讨高

外研相伴盛夏：智慧引领教学，国才成就未来——Numbers and Words：To Recall the Hot Summer of 2017

2017/08/22

2017年度外研社暑期“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班”刚刚圆满落下帷幕，研修班历时一个月，跨越北京、杭州、成都三地。现在，让我们通过以下数字和关键词来记载这段迸发着智慧光芒的时光，一起回顾这个暑期研修的点滴。 Numbers 26：26=11+15，2017年外研

研修 | 翻译教学与研究研修班（无锡）报名通知

2017/06/19

为进一步提升高校外语教师翻译教学与研究的能力，推动高校英语翻译学科发展，促进翻译教学与学术团队建设，北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社、江南大学和南京智慧在线教育科技有限公司将于2017年8月9－10日在无锡举办“翻译教学与研究研修班”。研修班特邀北京外国语大学李长栓教授、张威教授、姚斌副教授、彭萍副教授、复旦大学陶友兰教授主讲，详细介绍翻译课程教学与人才培养模式、笔译及口译教学理念与原则，结合说课及教学展示，切实帮助教师解决日常翻译教学中遇到的具体问题，并指导教师进行翻译研究选题挖掘与研究设计，有效开展翻译研究课题申报及论文写作与发表。

研修 | 外语教师自我规划与专业化发展（黄山）报名通知

2017/06/19

为进一步提升高校外语教师的教学与科研能力，促进外语教师自我规划与专业化全面发展，进而推动高校外语教师师资团队建设和学科发展，北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社、黄山学院和南京智慧在线教育科技有限公司将于2017年7月14－15日在黄山举办“外语教师自我规划与专业化发展研修班”。研修班特邀浙江大学吴宗杰教授、北京外国语大学张莲教授、苏州大学顾佩娅教授主讲，深度解析外语教师知识基础框架与教师发展途径，探讨叙事探究与教师发展、教师自主学习与教师发展以及如何开展教师发展相关研究等，指导参班教师进行有效的自我规划，促进高校外语教师自身的专业化发展。课程将以大

外语教学与研究出版社2017年暑期“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”

2017/06/16

在中国走向世界、互联网不断挑战传统课堂的大格局下，人才培养目标、教学理念、教学对象与教学资源也逐步发生变化，这不但对教师的专业素养提出了新的挑战，也对教师的开放精神、创新意识与学习能力提出了新的要求。高校教师既需要把握大势，也需要了解新知，适应培养“国际人才”的需求与“智慧教学”的发展。为进一步推动高校外语教学与科研发展，提升广大外语教师专业素养，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将继续联合举办“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”项目。该项目自2006年开始举办，12年来，研修班关注外语教师发展需求，聚焦外语教学科研问题，在坚守品质的同时不断推陈出新。该项目

外研社2017暑期研修班总体方案：国际人才智慧教学教师发展

2017/06/09

国际人才智慧教学教师发展一、理念设计外研社2017年度暑期“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班”总体设计以服务国家发展、培养“国际人才”为目标，以基于互联网和多媒体技术的创新教学模式为手段，以提高教师教学能力、提升教学效率为宗旨，探讨“智慧教学”的设计，让“智慧设计搭建通向智慧学习的桥梁”。（一）国际人才 “全球治理”和“一带一路”的国家战略对高校人才培养提出了新的要求。中国参与全球治理需要“一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才”；为实现“一带一路”战略铺好语言之路、架设文化之

研修 | 英语写作教学与研究研修班（济南）报名通知

2017/05/22

为帮助高校外语教师更好地进行写作课堂的教学实践与研究，外语教学与研究出版社和山东大学将于2017年6月24—25日在济南举办“英语写作教学与研究研修班”。研修班将邀请二语写作领域的知名专家美国西雅图太平洋大学Eli Hinkel教授、山东大学王俊菊教授和香港大学高雪松副教授主讲，介绍国内英语写作教学的现状与思考、学术词汇教与学、基于研究的写作教学技巧、写作课程设置与实施，国内外二语写作研究现状与趋势、论文写作与发表等，指导参班教师提高写作课堂的教学效果与效率，促进写作教学研究。一、主讲专家 Eli Hinkel Eli Hinkel teaches applied l

研修 | “外语教师专业发展：课堂教学与研究能力提升研修班”成功举办

2017/05/18

5月6—7日，由北京外国语大学中国外语与教育研究中心、外语教学与研究出版社、太原理工大学外国语学院共同举办的“外语教师专业发展：课堂教学与研究能力提升研修班”在太原理工大学成功举办。来自全国40余所高校的100余位教师齐聚一堂，就外语课堂教学和研究能力的提升进行了探讨。研修班特邀北京外国语大学王文斌教授、华中科技大学徐锦芬教授、南开大学张文忠教授主讲，通过专题报告、现场交流、辅导答疑、个别指导等相结合的方式，指导参加研修班的教师处理好教、学、研的关系，提升教学能力，增强研究意识，提高研究产出。开幕式由太原理工大学外国语学院院长刘兵教授主持。刘院长鼓励各位参班老师之间多多互相交流，共同

研修 | 从专家两天的报告凝结出几个论文写作和发表的常见问题

2017/05/16

5月13—14日，由外语教学与研究出版社主办的“学术期刊论文写作与发表研修班”在东北师范大学圆满落幕。本期研修班围绕学术期刊论文的选题、写作与发表等主题进行，由外研社高英分社副社长孔乃卓老师主持；北京外国语大学何伟教授、耿力平教授，上海大学傅敬民教授，南开大学张文忠教授，分别从语言学、文学、翻译和外语教学研究等方向，与来自全国29所高校的近100位教师分享了自己多年来总结的研究能力培养、研究选题来源、论文写作规范、投稿注意事项等方面的宝贵经验，并就最为关键的论文各部分撰写问题及学术规范问题与大家进行了热烈探讨。下面跟着小编看一看本次研修的剪影吧。何伟教授

“花样齐全”的口语课堂，如何“有效”教学？

2017/04/28

“花样齐全”的口语课总是不乏各式各样的教学活动：对话模仿、情景模拟、故事复述、话剧排练，这些活动寓教于乐，激发着学生的学习兴趣。但这生动活泼的课堂背后，一定也有个绞尽脑汁的你。