教师研修

实践混合式学习模式，让学习发生——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第五期）暨“教学之星”大赛

2018/07/30

外研社2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨外研社“教学之星”大赛（第五期）于7月29日在成都圆满落幕，近800位大学英语教师汇聚一堂，探讨新时代高校外语教师的新使命，学习前沿教学理念，交流创新教学模式，为成为符合国家发展需求、学生成才需要的新时代教师积蓄能量。混合式学习与大学英语教学设计，让学习发生南京大学王海啸教授以“混合式学习与大学英语教学设计”为题作了主旨报告。王海啸教授表示，通过《大学英语教学指南》的相关阐述和要求，以及国际上针对高等教育技术的研究报告均可以看出混合式学习模式在短期未来将是大学英语教学改革的主导趋势，是培养学生语言

跟着Unipus轻数3、2、1：轻松解密夏日研修之法

2018/07/28

津门夏日，研修正当时。站在7月的尾巴，勤奋向上的教师们齐聚“Unipus智慧体验课堂”，寻着“智慧教学”、“智慧测评”、“智慧学习”三步曲，解开智慧教学“奥秘”，研习“利教利研，自我提升”之道。现场教师积极参与研修活动教之法宝，在于“翻转”，在于“U校园” 数字化浪潮兴起，教育与技术融合加剧，移动设备走入现代大学生的生活与学习之中，高校外语的教学方式、学生的学习方式也随之发生改变。如何将学习主动权更好地赋予学生，培养其自主学习意识和能力，是提高整体外语教学有效性的关键之一。 “我校从17年9月开始，通过U校园智慧教学云平台进行英语教学改

创新任务设计培养核心能力 ——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第四期）

2018/07/27

2018年外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第四期）于7月26日成功举办，800余位来自全国高校的外语教师共聚成都，学习新时代高等外语教育的新理念，探讨教学新任务，探索高校外语教师的新发展。拥抱未来的核心能力：大学英语教学中的思辨能力培养北京外国语大学任文教授作了题为“大学英语教学中的思辨能力培养”的主旨报告。任文教授通过引用国内外教育学者对于思辨能力的阐述，表明思辨能力是大学生的核心能力，是学生成为更好的职场人、社会人、负责任的公民应具备的重要能力。任文教授也通过对《大学英语教学指南》以及2018年上半年出台的《外国语

促进学用一体，助教师成长，启学生成才 ——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第三期）

2018/07/26

全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第三期）于7月25日在天津成功举办。近千位高校外语教师共同研修探讨，把握时代大势，回归教育初心，探索教师发展与学生成长的关键问题。外语教学与研究出版社常小玲副总编辑主持开幕式并致辞。常副总编辑谈到，师德为育人之本，智慧为发展之道，创新为活力之源。新时代高等外语教育发展聚焦教师关键能力，呼唤德艺双馨的新型教师队伍，要求教师以师德为金，以智慧为金，以创新为金，精心设计教学，为外语课堂注入新的活力。外研社紧跟时代大势，把握发展大局，通过举办以“新时代、新人才、新方略”为主题的高端论坛，共商发展方向；通过组织以“新使命、新能力、新任务”为

2018年全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班暨“教学之星”大赛

2018/07/23

大学英语第一期共建“金课堂”，点燃新希望——2018外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛第二期设计教学，点石成金——2018外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛第三期促进学用一体，助教师成长，启学生成才——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班第四期创新任务设计培养核心能力——2018全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班第五期实践混合式学习模式，让学习发

设计教学，点石成金——2018外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第二期）

2018/07/23

2018年外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第二期）于7月22日在天津圆满落幕，900余位高校外语教师汇聚一堂，共话高等外语教育新征程，探索高校外语教师新发展。培养关键能力：任务设计点石成金北京外国语大学文秋芳教授作了题为“高校外语教学中关键能力的培养：思考与建议”的主旨报告，为将课堂点石成金提供了理论指导。北京外国语大学文秋芳教授文秋芳教授指出，语言能力、学习能力、思辨能力、文化能力、创新能力和合作能力是高校外语教学中的六个关键能力，其中，语言能力是基础。每一个关键能

共建“金课堂”，点燃新希望 ——2018年“外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班” 暨“教学之星”大赛（第一期）

2018/07/20

又逢盛夏，再聚研修。2018年外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班第一期于7月19日在海河之滨天津正式开幕，900余位高校教师参加了本期研修班。研修班以“新使命、新能力、新任务”为主题，以主旨报告和“教学之星”大赛为主要内容，与参班教师共同探讨新时代高校外语教学面临的新使命、承担的新任务。外语教学与研究出版社徐建中总编辑主持开幕式。中国特色社会主义进入新时代，中国高等教育站在时代的新起点。2018年外研社暑期研修班响应时代召唤，服务国家战略，以促进教师发展、提升教学质量、培养时代人才为目标，以引领性、系统性、专业性为特色，精心设计五个类别，共40期研修班，10,0

研修季 | 外语教学中的跨文化能力培养（7月12—16日，北京）

2018/06/26

年年盛夏花相似，待到研修别样红。今年暑期，“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”又与您如期相约。7月12日—8月23日，五大类别，19个研修主题，我们期待与您在盛夏共聚，分享交流，教研并进！今天要推荐的是“外语教学中的跨文化能力培养”研修班。随着全球化背景下多元文化的跨国交往与日俱增，社会对具有跨文化素质的国际化人才的需求快速增长，高校迫切需要培养满足社会各行各业需求的人才。外语教育承担着培养具备跨文化能力外语人才的重要使命，如何通过外语教学提高学生的跨文化沟通能力，也是高校外语教师面临的一大挑战。我们诚邀您一起与“外语教学中的跨文化能力培养”研修班，探寻更深、更广的跨文化

微平台显示PDF

2018/06/24

国才考试介绍（画册）国才样章《英语畅谈中国文化》样章 U讲堂数字课程PDF 国才英语教程样章 iResearch宣传页全国高等学校外语教师丛书-宣传页外语学术核心术语丛书-宣传页学术期刊-宣传页

外研社2018暑期研修班总体方案：新使命、新能力、新任务

2018/06/22

外研社2018年暑期“全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班”总体方案新使命新能力新任务一、理念设计百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。当前，我国高等教育改革进入内涵式发展、全面提升质量的新阶段。2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调，要建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，培养师德高尚、学识扎实、充满活力的创新型教师。外研社2018年暑期“全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班”响应党和国家要求，服务国家发展战略，以促进教师发展、提升教学质量、培育时代人才为目标，以引领性、系统性、专业