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紧跟国际前沿，拓展研究思路，立足国内实践，提升科研能力 —— 记国际期刊学术论文写作与发表研修班
2020/12/11为进一步增进国内高校外语教师对国际学术研究前沿和发展趋势的了解，提升其选题挖掘、研究设计、国际期刊学术论文写作与发表能力，外语教学与研究出版社联合武汉理工大学于2020年12月5—6日在武汉及线上同步举办了“国际期刊学术论文写作与发表研修班”。本期研修班特邀华中科技大学徐锦芬教授、上海交通大学常辉教授、复旦大学陈靓教授、北京外国语大学张威教授、武汉理工大学吴卫平教授，结合应用语言学、语言学、文学、翻译方向国际期刊论文发表与审稿经验，与线上线下400余位参班教师深入探讨学术发展前沿，详解论文选题与研究设计思路。 研修现场 本次研修班由外研社高等英语教育出版分社副社长孔乃卓主 -
Stephen Krashen领衔，Make Learning Happen through Meaningful Communication 研修通知
2020/12/11为帮助广大外语教师提升专业教学能力，深入了解可理解输入、语境教学等理论的内涵和实践方法，学习各类语言要素与技能教学的教学策略与评估方式，掌握激发学生兴趣的有效途径，外语教学与研究出版社联合美国国际文教学会邀请Stephen Krashen，Helena Curtain，Myriam (Mimi) Met, Laura Terrill, Greta Lundgaard, Matt Coss 六位语言教育、教学专家，倾力推出Make Learning Happen through Meaningful Communication为主题的线上研修班。 美国国际文教学会简介 -
中华优秀文化外语教学与传播研修班 报名通知
2020/10/22文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的十九大报告指出，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中华优秀文化的弘扬与传承对延续和发展中华文明、建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。 大学外语教学承担以文化人、以文育人的时代使命，架接文化传播、文化沟通的重要桥梁。外语教师在教学中要培养学生以语言作为弘扬中华优秀文化的媒介，厚植中华优秀文化，坚定本土文化自信，激发学生的爱国情怀，培养学生讲好中国故事、传播中国声音。 为提升外语教师文化素养，提高教师在外语教学中讲授中华优秀传统文化的能力，作为中华优秀文化外语教 -
外语教学中的质性研究方法研修班 报名通知
2020/10/22随着教育改革的不断深入，教育研究方法越来越受到重视。作为社会科学研究中的一种重要研究方法，质性研究拥有多样化的研究范式、研究策略和分析方法，有助于探究教育事实，促进对教育变革意义的正确认识和理解，对外语教育者有十分重要的意义。 为帮助高校外语教师深入了解质性研究方法、提升数据收集与分析能力，更好地开展质性研究，外语教学与研究出版社将于2020年11月14—15日在呼和浩特举办“外语教学中的质性研究方法研修班”。研修班特邀北京外国语大学杨鲁新教授和侯俊霞教授主讲，在呈现质性研究概论基础上，细致讲解数据收集与分析方法以及质性研究写作等重要内容，助力高校外语教师了解质性研究、应用质性研究方法 -
《大学英语教学指南》与课程思政建设：理念与实践研修班 报名通知
2020/10/16国家发展赋予外语教育时代使命。《大学英语教学指南》（2020版）反映党和国家对教育的基本要求，聚焦新时代人才培养目标，进一步明晰大学英语课程定位与性质，提出大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校立德树人根本任务中发挥重要作用，进而满足学生成长成才需求和国家战略发展双重需求。 为帮助广大英语教师深刻理解《大学英语教学指南》内涵，重新审视大学英语教学维度与要求，开拓大学英语课程思政建设思路，提升教学素养，提高人才培养能力，外语教学与研究出版社将于2020年10月31日—11月1日于杭州举办《大学英语教学指南》与课程思政建设：理念与实践研修班。本期研修班特邀教育部高等学校 -
新文科背景下外国语言文学学科与专业建设高层论坛
2020/08/07会议议程 (2020年8月12日) 主讲专家简介 （按照姓氏笔画排序） 文旭教授 文旭，西南大学二级教授，博士生导师，外国语学院院长。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国务院政府特殊津贴获得者；国家社会科学基金学科规划评审组专家；全国翻译专业学位研究生教指委委员，教育部英语分指委委员；中国英汉语比较研究会认知翻译学专业委员会会长，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会副会长，中国逻辑学会语用学专业委员会副会长，重庆市外文学会会长。国际学术期刊Cognitive Linguistic Studies及Asian-Pacific Jo -
【外研社暑期研修专题一】英语类专业写作课程教学：以文育人，以写促学
2020/08/07群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月6日上午，“英语类专业‘一流专业’建设与课程教学”研修专题聚焦英语类专业写作课程教学实践，特邀吉林外国语大学英语学院陈立平教授、广东外语外贸大学英语语言文化学院杜寅寅副教授分享英语写作教学理念与课程实践经验。 英语写作教学中的人文素养培养 陈立平教授指出，培养人文素养是英语写作课程的重要培养目标之一 -
【外研社暑期研修专题二】大学英语“一流课程”建设与教学实践：规划发展方向 指导教学实践
2020/08/07群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月3—5日，“大学英语‘一流课程’建设与教学实践”研修专题邀请教育部高等学校大学外语教学指导委员会专家、外语院系负责人、一线教师，探讨大学英语发展方向，分享外语课程思政建设思路，展示院校大学英语教学和慕课建设实践。专题研修由外研社高等英语教育出版分社任倩副社长主持，2.9万余名教师通过外研社·U讲堂社区聆听讲座，收获新知。 -
【外研社暑期研修专题一】英语类专业综合英语教学：提升思辨素养，融通课程思政
2020/08/06群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月5日上午，“英语类专业‘一流专业’建设与课程教学”研修专题聚焦英语类专业综合英语课程教学实践，邀请教学名师，围绕外语教学中的思辨能力培养、语言教学与课程思政的融合两大主题，分享综合英语课程教学理念、方法与模式。本专题研修由外研社高等英语教育出版分社冯涛副社长主持。 综合英语教学中的思辨能力培养与教学研究 -
【外研社暑期研修专题一】英语类专业“一流专业”建设： 坚守人文本位，凸显跨学科特性
2020/08/05群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月3—4日，“英语类专业‘一流专业’建设与课程教学”研修专题邀请教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、英语专业教学指导分委员会及外语教育领域资深专家解读《普通高等学校本科英语类专业教学指南》（以下简称《指南》）、探讨“一流专业”建设路径，共话英语专业、翻译专业、商务英语专业课程体系建设。专题研修由外研社高等英语教育出版
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