教师研修

【外研社暑期研修专题一】英语类专业综合英语教学：提升思辨素养，融通课程思政

2020/08/06

群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月5日上午，“英语类专业‘一流专业’建设与课程教学”研修专题聚焦英语类专业综合英语课程教学实践，邀请教学名师，围绕外语教学中的思辨能力培养、语言教学与课程思政的融合两大主题，分享综合英语课程教学理念、方法与模式。本专题研修由外研社高等英语教育出版分社冯涛副社长主持。综合英语教学中的思辨能力培养与教学研究

【外研社暑期研修专题一】英语类专业“一流专业”建设：坚守人文本位，凸显跨学科特性

2020/08/05

群贤毕至，汇聚云端，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班于8月3日正式开幕。本年度暑期线上研修采取专题专修的方式，共设计九大专题，60门课程，重点聚焦课程建设、智慧教学、语言测评、国际化人才培养等（点击查看2020暑期线上研修详情）。 8月3—4日，“英语类专业‘一流专业’建设与课程教学”研修专题邀请教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、英语专业教学指导分委员会及外语教育领域资深专家解读《普通高等学校本科英语类专业教学指南》（以下简称《指南》）、探讨“一流专业”建设路径，共话英语专业、翻译专业、商务英语专业课程体系建设。专题研修由外研社高等英语教育出版

外研社暑期研修盛大开幕：担当国之重任，培育时代良才

2020/08/04

群贤毕至，汇聚云端，教育盛举万人共襄。8月3日，外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班正式开幕，本科英语教师线上公益课程与职教英语教师线上公益课程同时开班，4万余名教师同聚外研社·U讲堂社区，聚焦外语教育多个领域，个性化专题学习，群组内深入研讨，跨时空协同发展。研修伊始，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员孙有中教授、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会主任委员蒋洪新教授以及教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员张文霞教授寄语全体参研教师，鼓励教师以饱满热情保持教学探索，坚持反思改进，以研修推动专业发展和教学提升。职业英语

研修干货 | 思辨英语教学原则及听说读写教学活动设计

2020/05/07

高校外语教师发展系列研修班干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。新时期，“一带一路”倡议、“文化走出去”战略布局同社会文化的迅速发展对具备出色外语能力、思辨能力、跨文化能力与人文素养的高层次人才培养提出了更高要求。教育部发布的《外国语言文学类教学质量国家标准》也特别强调了外语类人才语言能力、思辨能力等方面的培养。本期研修干货特别整理了近年思辨英语教学

《新视野》教学素材专栏（14）| 读写教程4 Unit7 Energy and food crises

2020/05/07

《新视野大学英语》教学素材专栏集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语资讯全新推出《新视野大学英语》（第三版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。

研修干货 | 高校外语“金课”建设与教师团队发展

2020/04/27

高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。全面梳理课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升课程高阶性、创新性和挑战度，切实提高课程教学质量，这一标准的提出为中国高校的课程建设和教学设计提出了新的指导方向，同时也对高校教师团队建设提出了更高的要求。“金课”建设有赖于科学完善的课程建设框架、创新适切的教学设计方案，以及先进高效

2020年外研社“教学之星”大赛常见问题解答

2020/04/24

研修干货 | 英语演讲与辩论教学中的思辨能力培养

2020/04/21

高校外语教师发展系列研修班干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。 2018年，英语演讲与辩论作为培养学生全面发展的重要途径之一，相应课程已被新版《外国语言文学类教学质量国家标准》列为英语专业和商务英语专业核心课程。为帮助高校外语教师深入了解英语演讲与辩论课程的教学思路，本期研修干货特别整理了2019年英语演讲与辩论课程教学与研究研修班专家讲座精华，与您共同分享英

研修干货|外语教学论文写作与发表

2020/04/20

高校外语教师发展系列研修班干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。外语教学是一个寓研于教、以研促教、教研相长的过程。撰写与发表学术论文之于高校外语教师展示与交流科研成果、实现职业发展至关重要。研究能力不仅是教师个人能力的体现，也是教师优化教学和未来发展的重要基础。敏锐的选题挖掘能力、系统的文献综述能力、出色的写作能力，是产出优秀论文的关键所在。然而，高校外语教师

研修干货 | 当代外国文学研究：论文写作与发表技巧分享

2020/04/01

高校外语教师发展系列研修班干货专栏汇聚专家学者智慧，汇集多期研修精华，小编从外研社近年来举办的研修班中萃取实用干货，推出高校外语教师发展系列研修班研修干货专栏，按主题整理，分期次推送，传递教学理念、启发教学灵感，聚焦学术前沿、分享科研经验，为高校外语教师专业发展和教研提升提供助力。文学评论是对文学作品合理审慎的解读，评论的目的在于帮助大众理解作品，进而理解并诠释时代生活。批评性是文学评论的精神内核，是衡量文学批评价值的重要尺度，一篇合格的文学批评论文往往“具有较好的学术含量和宽广的理论视野，有丰富的知识信息，严密的论证和充分的论据，讲究一定的学术规范。”