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第五届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛专家发言PPT下载
2003/03/03专题论坛一 四川外国语大学 马武林：大学英语一流课程建设：从线上“金课”到混合“金课” 浙江大学 方富民：大学英语“五位一体”课程体系建设 西北工业大学 周爽：服务于卓越人才培养的大学英语一流课程建设与实践 江苏大学 吴鹏：着眼现实问题，回归课程初心——大学英语一流课程建设的探索与实践 东华理工大学 廖华英：坚守与创新：基于“321”育人模式的中国文化“双金”课程建设 中国石油大学（北京） 赵秀凤：基于行业特色建设大学英语一流课程的“道”与“器”——“（能源）基础 学术英语”课程的系统性逻辑 昆明理工大学 杨玉：基于项目学习的“理工学术 -
信息技术与教育教学创新——从环境改善、真实学习到有效教学
2003/03/03北京师范大学 黄荣怀教授 信息技术时代新理念、新平台、新技术、新资源的持续应用有力推动了信息化教学的变革与创新。黄荣怀教授聚焦未来课堂的环境、未来课堂的活动与未来课堂的设计作了重点阐述。 第一，未来课堂的环境。“智慧教室”可以创造灵活、轻松、有效的合作学习环境，提升学生学习效率与主动学习积极性。其次，未来课堂的活动。应注重“真实学习”，它是关联学生学习过程与问题解决的重要理论方法，其教学活动聚焦现实世界的问题，运用思维技能和元认知进行开放式探究，使学生参与到学习共同体的对话和社会学习中，并通过选择获得赋权，指导个体学习。第三，未来课堂的设计。应做 -
从立德树人的角度看如何编写高质量外语教材
2003/03/03北京师范大学 韩震教授 教育关乎民族未来，立德树人是教育的根本任务。韩震教授阐述了如何从立德树人角度编写高质量教材。他提出，编写教材时应注意一以贯之地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不同学段课程教材之间要有衔接，不同专业课程教材之间要有配合。 建设高质量外语教材，必须把立德树人放在首位，培养具有广阔视野的新时代人才；必须坚持正确方向；必须培养批判性思维；要有对象意识，紧扣学生思想动态，做到有的放矢；要有价值引领，培养兼具家国情怀与国际视野的优秀人才；坚持目标导向，培养具有使命感、责任感和跨文化交际能力的外语人才；方法要适当适宜，注重课 -
2021研究生英语教学资源
2003/01/06英语畅谈中国文化 中国文化英语教程 跨文化交际：中英文化对比 跨文化沟通 “一带一路”国家跨文化商务交际教程 欧美文学名篇选读（第二版） 高级媒体英语视听说 高级英语阅读教程 -
第八届全国英语演讲与写作教学学术研讨会教学展示团队报名表
2002/11/01点击下载 第八届全国英语演讲与写作教学学术研讨会教学展示团队报名表 -
教材样章1111
2002/08/01专题口译样章 英汉名译赏析增订版 -
新时代核心英语教程综合3和写作3样章
2002/07/25综合英语3 写作3 -
新一代大学英语（发展篇）视听说教程1 第五单元
2002/07/04新一代大学英语（发展篇）视听说教程1 第五单元 -
2021研究生英语教学资源
2002/05/13国际交流英语系列 国际学术交流英语 学术交流英语 学术英语技能类系列教材 -
新未来综合1样章
2002/04/25《新未来大学英语》综合教程1 目录&样章
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