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“识变 应变 求变”——中国慕课大会在京召开
2019/04/102019年4月9日，中国慕课大会在北京友谊宾馆隆重召开。来自教育部及其他中央相关部门的领导、教指委专家、省级教育行政部门领导、高校教务处处长及教师代表、国际知名慕课专家和多家课程平台负责人等600余人参加会议。教育部党组成员、副部长钟登华出席会议并讲话。 在科技革命和产业变革浪潮的大背景下，高速发展的慕课已成为提高教育质量、推进教育公平的重要战略举措，成为中国高等教育现代化的强大推动力。2018年初，教育部正式推出首批490门“国家精品在线开放课程”，在高校和社会引起强烈反响和广泛好评，被40多家中央主要媒体争相报道，新闻联播《慕课：共享知识，打破大学围墙》、光明 -
高校在线开放课程联盟联席会在京成立
2019/04/102019年4月9日，首届中国慕课大会现场，在教育部高等教育司的指导与支持下，教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会发起成立“高校在线开放课程联盟联席会”。 近年来，我国跨地区、跨校、跨学科的联盟组织相继成立并发展壮大，各类慕课联盟组织共建共享优质慕课资源，创新慕课协同教学模式，构建中国慕课建设与应用的生态体系。 慕课浪潮席卷而至，“弄潮儿向涛头立”。以高校外语慕课联盟（CMFS）、北京高校优质课程研究会、地方高校UOOC（优课）联盟、东西部高校课程共享联盟、福建省高校在线教育联盟、浙江省高校在线开放课程共享联盟、粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟、高校电工电子在线开放课程联 -
《中国慕课行动宣言》发布
2019/04/104月的北京，桃红柳绿分外美丽。9日上午，参加中国慕课大会的600位代表为办好更加公平更有质量的中国高等教育汇聚一堂。教育部高等教育司司长吴岩于现场就中国慕课的更快建设、更好使用、更有效学习、更有序管理发布《中国慕课行动宣言》。 教育部高等教育司 吴岩司长 我们的共识 当今世界正处于百年未有之变局，世界高等教育也正处于深刻的根本性变革之中。作为中国高等教育的建设者，我们有三点重要共识： ——超前识变。席卷全球的科技革命和产业变革浪潮奔腾而至，作为人才摇篮、科技重镇、人文高地的中国大学必须超前识变。 ——积极应变。提高质量、推进公平是21世纪世界高 -
高端论坛专题网页发布，精彩内容一站网罗，发言PPT一键下载
2019/04/02或点击此处，进入专题网页 -
外语教育与出版：使命与举措
2019/03/29外语教育与出版：使命与举措 外语教学与研究出版社 徐建中总编辑 外研社成立于1979年，在中国改革开放的浪潮中发展壮大，始终以“记载人类文明、沟通世界文化”为使命。徐建中总编辑指出，外研社在改革开放进程中为国家发展服务，为高等教育发展助力，在新时代背景下，坚持立足国家发展需要，为中国文化走出去、“一带一路”建设贡献力量，通过与牛津布鲁克斯大学合作成立孔子学院、发起成立中国—中东欧国家出版联盟、在英国组建 Innova出版公司等一系列重要举措，促进中华文化传播、增进中外文化交流互鉴。外研社多年来在促进文化发展以及中国文化走出去等方面的贡献得到了中宣部、财政部、商务部、 -
当前形势下的外语人才需求
2019/03/29当前形势下的外语人才需求 华为技术有限公司翻译部 江燕飞部长 江燕飞部长以华为为例，分析了企业对外语人才的需求以及外语人才的职业成长情况。2000年以来华为海外业务的广泛拓展使得对能熟练运用外语进行沟通的国际人才的需求激增，外语人才在华为不同岗位上为这一全球化中国企业在国际舞台上大放异彩做出了重要贡献。 江部长以外语类人才相对集中的销售岗位及翻译岗位为例，分析了企业对外语人才的能力需求，指出熟练掌握工作语言及区域文化并深入理解本国文化的重要性。从企业人才成长现状看，毕业生入职之初的两年属于人才培植期，需要适应职场环境与文化差异，培养团队意识与责任感。对此，江 -
打造“金牌教师团队”，建设外语教育“金课”
2019/03/29打造“金牌教师团队”，建设外语教育“金课” 北京外国语大学 文秋芳教授 “金课”是当下高等教育关注的重点议题，文秋芳教授在报告中阐述了对“金课”及其标准的理解，并为院系建设外语“金课”提供了思路建议。首先，文教授对“金课”与“水课”以及“金课”与精品课的区别作了阐述。在阐述“金课”与“水课”区别时，文教授结合课堂观察记录具体说明了什么是“低阶性”、“陈旧性”和“教师不用心上的课”，同时对“金课”的“两性一度”标准进行了解读，指出该标准是围绕课程论中课程的四要素，即课程目标、课程内容、教学组织与测试体系提出来的。“金课”与精品课的区别主要在于金课在类型上更为丰富，精品 -
振兴发展外国语言文学类本科专业： 成就、挑战与对策
2019/03/29振兴发展外国语言文学类本科专业：成就、挑战与对策 北京外国语大学副校长 孙有中教授 孙有中教授指出，经过改革开放40年的发展，中国高等教育迎来了从教育大国迈向教育强国的新时代，处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期和全面提高人才培养能力、建设高等教育强国的关键阶段。40年来，中国外国语言文学类本科专业取得巨大成就，但也面临着专业点规模过大、专业同质化比较严重、培养能力不足等问题，因此高校外语类专业也应实行供给侧改革。孙教授强调高等教育供给侧改革应满足学生全面发展、全人发展等需求，需要调整专业结构、配置教学资源、创新培养模式、提升人才质量。 孙教授提出，当 -
现代信息技术下的外语教育改革
2019/03/29现代信息技术下的外语教育改革 湖南师范大学校长 蒋洪新教授 现代信息技术的蓬勃发展显著提升了外语教育的实用性、针对性，同时给外语教育工作者带来了新的挑战。蒋洪新教授在发言中谈到，人工智能、大数据等信息技术正重塑着外语教育的生态，对翻译、外语教育等行业产生了一定的冲击，但外语教育仍有不可替代性：1）从质的方面看，外语教育不是翻译技术的教育，而是一种价值教育、人文教育；2）从量的方面看，外语教育不是同质化的标准生产，而是基于多样性的文化识别；3）从尺度方面看，外语教育遵循的不是物的尺度，而是人的内在尺度。 蒋教授强调，在信息技术时代，深化外语教育改革任重道远。外 -
新时代复合型外语人才的培养
2019/03/29新时代复合型外语人才的培养 大连外国语大学校长 刘宏教授 改革开放40年后的今天，进入新时代的中国更加开放。“一带一路”倡议的实施、《中华人民共和国外商投资法》的颁布、中国特色与国际规则接轨，都要求培养更高水平的复合型外语人才。面对新形势，我国复合型外语人才培养还存在诸多不足。刘宏教授在发言中谈到，新时代对复合型外语人才的需求由英语人才为主向多语种人才为主转变，由中低端人才为主向高端复合型人才转变，由语言加外交、贸易领域为主向语言加大数据、人工智能等更加多元的领域转变。因此，各高校应转变人才培养理念，形成识变、应变、求变的同向思维和同向行动，培养高水平复合型外语人才
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