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问卷调查与数据分析研修班(二)
2011/07/26实施问卷调查，数据驱动科研（二） ——“问卷调查与数据分析研修班”第二天 -
以国际化人才培养为己任 丰富大学英语教学内涵—大英(四)
2011/07/26以国际化人才培养为己任，丰富大学英语教学内涵 ——外研社全国高等学校大学英语教学研修班第四期 7月25日，外研社全国高校英语教学与教师发展系 -
问卷调查与数据分析研修班(一)
2011/07/25实施问卷调查，数据驱动科研（一） ——“问卷调查与数据分析研修班”拉开帷幕 研修快报 关键词：应用语言学研究方法、统计 -
外语教学科研中的统计方法入门研修班(二)
2011/07/25明晰研究框架 掌握统计方法 ——“外语教学科研中的统计方法入门研修班”圆满结束 研修快报 应用语言学究竟有哪些研 -
培养跨文化思辨能力 实现师生共赢—大英(三)
2011/07/25培养跨文化思辨能力，实现师生共赢 ——外研社全国高等学校大学英语教学研修班第三期 2011年7月22日，外研社全国高校英语教学与教师发展系列 -
肩负大学英语教学使命 实现国家人才培养目标—大英(二)
2011/07/21肩负大学英语教学使命，实现国家人才培养目标 ——外研社全国高等学校大学英语教学研修班第二期 2011年7月19日南昌前湖迎宾馆迎来参加外研社 -
外语教学科研中的统计方法入门研修班(一)
2011/07/21打开统计之门 领悟科研要义 ——图说“外语教学科研中的统计方法入门研修班”（一） 研修快报 -
应用语言学论文研修班(二)
2011/07/20实践研究方法 提升写作水平 ——“应用语言学论文阅读与写作研修班”第二天 研修快报 “应用语言学论文阅读与写作研修 -
应用语言学论文阅读与写作研修班(一)
2011/07/18探索专业规范 用心就有收获 ——“应用语言学论文阅读与写作研修班”拉开帷幕 研修快报 7月15日，由中国外语教育研 -
认识大学英语教学发展趋势 共谋师生共赢—大英(一)
2011/07/18认识大学英语教学发展趋势 共谋师生共赢
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