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【教师研修】 外语教学与研究中的统计方法报名通知 2011/03/23

Workshop on Statistics in Foreign Language Teaching and Research 继2010年8月“外语教学与研究中的统计方法研修班”成功举办之后，为满足更多高校外语教师使用统计方法、提升科研能力的需要，中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社将于2011年4月28－30日再次举办为期三天的研修班。　　本研修班旨在帮助学员掌握外语教学与科研中常用统计方法的基本原理以及SPSS统计软件的基本操作。在课程结束时，使学员能够读懂采用定量研究方法的研究论文，并能结合自身研究，选择适当的统计方法。　　本研修班的特点是鼓励思考与参与，注重操作

【会议活动】 2011年全国高校外语学科中青年学术骨干研修班报名通知 2011/03/23

教育部2011年高等学校青年骨干教师高级研修班项目高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班报名通知　　为贯彻教育部提高高等学校教学质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校外语教学改革，满足广大外语教师职业发展的需要，中国外语教育研究中心与外语教学与研究出版社自2006年开始举办专业化、体验式的“全国高校英语教师教育与发展系列研修班”。这些研修班改变传统的单一讲座模式，采用体验与合作式教学方法，具有理论联系实际、教学与研究结合的特点，鼓励教师充分参

【会议活动】 全国高职院校英语教学改革与实践研讨会（一） 2011/03/22

改革求突破交流达共识 2011年“全国高职院校英语教学改革与实践研讨会”系列报道之一 2011年3月19日，由外研社举办的“全国高职院校英语教学改革与实践研讨会”在太湖之滨无锡万达喜来登酒店隆重举行，来自全国10个省市近百所院校的400多名高职外语院系负责人齐聚一堂，共同围绕高职英语教学“深化改革求突破，创新实践谋发展”这一主题展开深入研讨。会议取得了圆满成功。研讨会座无虚席会议由外研社副社长徐建中主持。首先，徐社长代表外研

【教师研修】 “英语演讲的艺术与演讲课教学”研修班通知 2011/03/16

Workshop on Teaching English Public Speaking to Chinese College Students 近年来，作为一门综合素质课程的英语演讲课在国内高校受到越来越多的关注。许多高校开设了“英语演讲”、“英语辩论”、“交流艺术”等课程。这类课程有利于学生提高语言水平、培养思辨能力、提升综合素养，为未来职业发展打下良好基础，很受学生欢迎。与此同时，如何教好演讲课程，有效指导学生在学习语言的同时提高综合能力，也成为许多英语教师关注的问题。　　正是出于对演讲教学发展与教学实践的关注，自2005年起，外研社连续举办“全国英语演讲教学与研究学术研讨会

【教师研修】 第三届全国英语演讲教学与研究学术研讨会通知 2011/03/08

第三届全国英语演讲教学与研究学术研讨会 The Third National Symposium on English Public Speaking 会议通知及征文启事随着我国国力的增强与对外合作交流的日益深入，社会对高素质外语人才的需求不断增长。在国际交流中，外语除了作为沟通工具，还承担着沟通不同文化、传播中华文明的使命。为推动我国外语教学与人才培养，作为一门综合素质课程的英语演讲课在国内高校受到越来越多的关注。英语演讲，既体现大学英语教学改革的方向与精神，也已成为培养学生国际视野、文化素养与创新能力的重要手段。　　自2005年起，外研社已成功举办了两届“全国英语演讲教学

【行业动态】 全国高教处长联席会议提出：深化改革提高质量 2011/03/02

聚焦人才培养深化改革提高质量全国高教处长联席会议召开本报讯（记者焦新）近日，全国高教处长联席会议在安徽合肥召开。大会的主题是“落实教育规划纲要，聚焦人才培养，深化改革，提高质量”。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话。林蕙青强调，提高质量是高等教育发展的核心任务和建设高等教育强国的基本要求，是国家经济社会发展战略需求赋予高等教育的新使命，是人民群众对高等教育的新期盼，是高等教育自身科学发展的新要求。高等教育战线要有强烈的机遇意识和紧迫感，转变发展理念，转变工作重心，转变工作方式，把重点转移到以提高质量为核心的发展上来，转移到以教育教学改革为中心的改革上来。林蕙青

【教师研修】 第二语言习得研究专题研修班（Michael Long主讲）报名通知 2011/02/15

Workshop on Second Language Research 　　第二语言习得研究作为一门新兴的独立的学科, 始于20世纪60年代末70年代初,在全球范围内蓬勃发展，其研究的广度与深度不断加强, 多学科交叉的前景日趋显著，随着现代语言学以及许多其他相关学科的发展，二语习得研究已经取得了令人瞩目的成就。国内在这个领域的研究也已经历了近30年的发展历程，中国学者在二语习得理论与实践的研究和探索中付出了不懈努力，取得了很多成果。为帮助国内高校英语教师系统地了解二语习得的理论，进一步提高二语习得研究和实践能力，把握该领域的最新发展动向，更好地展望未来发展前景，北京外国语大学中国外语教育

【行业动态】 英语四、六级网考系统设计完成院校可自主参加 2011/02/12

“大学英语四、六级考试网考系统的设计已经全部完成并将继续推进，凡具备硬件条件的学校均可自主参加、实施网考。”教育部新闻发言人续梅日前在教育部举行的新闻发布会上透露。　　据续梅介绍，2007年，为配合大学英语教学改革，教育部委托大学四、六级考委会设计了网考项目，经过一年多的筹备，从2008年底起开始试点，目前已先后进行了十次四、六级考试的试点，试点学校超过200多所。　　据了解，目前整个大学英语四、六级网考系统设计均已全部完成，包括题型设计、样卷设计、题库的建立、命题系统、判卷系统、考务系统等多个组成部分。　　由于网考对计算机和网络硬件要求较高，目前很多院校的硬件条件还不

【教师研修】 《中国ESP研究》稿约 2011/01/21

ESP（English for Specific Purposes，专门用途英语）指满足学习者特殊需要的英语，主要包括专门职业和学术领域内所使用的英语的语法、词汇、句式、语篇、文体等特殊语言技能。ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力的培养，满足不同学习者群体的专门需要，追求英语学习效率的最大化。ESP教学的上述特点代表了我国大学英语教学改革的一个发展方向。《中国ESP研究》于2010年1月创刊，旨在推动国内ESP教学研究，加强ESP教学，促进该领域的国内外学术交流。该刊由外语教学与研究出版社出版发行，每年两期。《中国ESP研究》主要发表有关专门用途英语的理论与教学

【会议活动】 关于举办“第二届全国高职高专英语写作大赛”的通知 2011/01/14

各高职高专院校：　　为了深化高职高专英语教学改革，引导全国高职高专院校重视培养学生的英语写作能力，并进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动全国高职高专英语教学的总体发展，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）决定于2011年上半年举办“第二届全国高职高专英语写作大赛”，希望以大赛为平台，加强高职院校间外语教学的交流，展示各高职院校英语教学水平和改革成果。　　有关大赛的实施方案，见《第二届全国高职高专英语写作大赛实施方案》（英教指委 [2011]2号）。院校选拔赛由各参赛院校自行组织，选拔本校最优秀的英语专业组和公共英语组选手各一名