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【学术科研】 关于做好2014年国家社科基金中华学术外译项目申报工作的通知 2014/01/31

各省、自治区、直辖市社科规划办，新疆生产建设兵团社科规划办，中央党校科研部、中国社会科学院科研局、教育部社科司，全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办、全军社科规划办，各相关出版机构：为做好2014年国家社科基金中华学术外译项目申报组织工作，现就有关具体事项通知如下： 1.中华学术外译项目主要资助研究当代中国以及中国传统文化的我国哲学社会科学优秀成果的翻译及在国外的出版，常年随时受理申报。计划4月、10月各集中通讯评审一次。 2.目前资助文版包括英文、法文、西班牙文、俄文、德文、日文、韩文和阿拉伯文共8种。 3.国内具备本学术领域较高专业水平和双语写作能力的科

【行业动态】 南开大学制度改革下放学术权力激活科研 2014/01/31

33岁的南开大学副教授汤平平只用了不到18个月的时间，便组建起一支10人的科研团队。这让他到校前的顾虑一扫而空。　　他初到这所大学任教时，跟别的新教师不同，立即获得了200万元人民币的启动经费，每年可破格招收两名博士生和3名硕士生，考查期前3年可以暂时不承担教学任务，以全力打好科研工作基础。　　这一切得益于该校的“人才特区”政策。一年半前，汤平平从哈佛大学归国，加盟南开大学元素有机化学国家重点实验室。有别于以往“终身制”聘用方式，该校对他采取了与国际名校接轨的“3+3”考查、聘任制。　　汤平平在回国前，不是没有顾虑。经费、设备方面学校能给多大的支持？学校的整体氛

【行业动态】 我们需要什么样的学术期刊评价体系？ 2014/01/31

【核心提示】中国同其他发展中国家都应构建自己的评价体系，不能唯西方特别是美国体系马首是瞻。“不能将SSCI当作评价的‘唯一标准’，不应夸大其作用。” 　　在建构中国特色学术话语体系、推动中国学术走向世界的历史进程中，学术期刊犹如一面旗帜，承担着引领学术发展、推动学术进步的重要功能。那么，什么样的学术期刊才是好的期刊、才能发挥这样的作用呢？换言之，我们需要一个什么样的学术期刊评价体系呢？就此话题，记者近日采访了多位学术期刊的主编以及长期从事期刊评价实务与研究的部分学者。　　“两面”看待期刊评价　　当前，一个现象惹人关注：一方面，学界期待学术期刊在推动理论创

【学术科研】 2014 Harvard Institute for World Literature at City University of Hong Kong (2014 IWL) 2014/01/30

After initial sessions in Beijing (2011) and Istanbul (2012), the Institute for World Literature returned to its headquarters at Harvard this past summer for four weeks of seminars, guest lectures, and working group meetings. Under the direction of David Damrosch, and with support from the Harvard’s

【学术科研】 我们需要什么样的学术期刊评价体系？ 2014/01/29

【核心提示】中国同其他发展中国家都应构建自己的评价体系，不能唯西方特别是美国体系马首是瞻。“不能将SSCI当作评价的‘唯一标准’，不应夸大其作用。” 　　在建构中国特色学术话语体系、推动中国学术走向世界的历史进程中，学术期刊犹如一面旗帜，承担着引领学术发展、推动学术进步的重要功能。那么，什么样的学术期刊才是好的期刊、才能发挥这样的作用呢？换言之，我们需要一个什么样的学术期刊评价体系呢？就此话题，记者近日采访了多位学术期刊的主编以及长期从事期刊评价实务与研究的部分学者。　　“两面”看待期刊评价　　当前，一个现象惹人关注：一方面，学界期待学术期刊在推动理论创新和学术进步

【行业动态】 2014年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报常见问题释疑 2014/01/29

1.后期资助项目是什么性质的科研项目？ ——教育部哲学社会科学研究后期资助项目设立的目的是：鼓励高校教师厚积薄发，潜心研究，勇于理论创新，推出精品力作。后期资助项目包括重大项目和一般项目。要求申报的项目已完成研究任务的70%以上，申报时须提供已完成的书稿（或非纸质成果）；同时要求申请者所报成果尚未得到省部级以上（含省部级）基金项目研究经费资助或未签署任何出版协议，也不能为已出版著作的修订本或与已出版著作重复10%以上。 2.后期资助项目面向哪些学校申报？ ——除专项任务项目另有规定外，全国普通高等学校都可以申报 (详见普通高校名单) 。上述高校系统外的人员不能作为项目负

【行业动态】 教育部关于印发《国际合作联合实验室计划》的通知 2014/01/29

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：　　为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加强与国外高水平大学合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平基础研究和高技术研究，提高创新人才培养质量，决定依托高等学校整合提升并建设认定一批国际合作联合实验室。现将《国际合作联合实验室计划》印发给你们，请结合实际，加强宏观引导，积极创造条件，深化体制机制改革，推动高水平、实质性国际合作。教育部 2014年1月10日国际合作联合实验室计划　　为落实《国家中长期教育改革和

【学术科研】 2014年江苏省翻译学术研讨会征文启事 2014/01/28

经研究确定， 2014年江苏省翻译学术研讨会将于2014年5月下旬（23日-25日)在扬州大学举行，研讨会由江苏省翻译协会和南京翻译家协会联合主办，扬州大学外国语学院承办，现将有关事项通知如下：一、会议内容（1）翻译批评与翻译质量控制；（2）翻译行为、翻译过程、翻译传播研究；（3）翻译流派研究；（4）翻译教学与翻译应用研究；（5）中国传统译论与译论建设；（6）翻译各角度研究二、会议地点

【学术科研】 2014年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报常见问题释疑 2014/01/27

1.后期资助项目是什么性质的科研项目？ ——教育部哲学社会科学研究后期资助项目设立的目的是：鼓励高校教师厚积薄发，潜心研究，勇于理论创新，推出精品力作。后期资助项目包括重大项目和一般项目。要求申报的项目已完成研究任务的70%以上，申报时须提供已完成的书稿（或非纸质成果）；同时要求申请者所报成果尚未得到省部级以上（含省部级）基金项目研究经费资助或未签署任何出版协议，也不能为已出版著作的修订本或与已出版著作重复10%以上。 2.后期资助项目面向哪些学校申报？ ——除专项任务项目另有规定外，全国普通高等学校都可以申报 (详见普通高校名单) 。上述高校系统外的人员不能作为项

【行业动态】 教育怎样成为值得过的生活 2014/01/27

教育是什么？教育怎么做？典籍卷帙浩繁，名人车载斗量，无奈不能照方抓药、批量生产，更不是“此刻”的教育、活的教育。如何回到原点，让教育成为一种值得过的生活？一路向下。教育是一首田园诗，它的根扎在生活里，“生活即教育”。庄稼是从土里长出来的，而不是在口号里、书本上。重心太高，未免接地气不够。走到田间地头，像苏霍姆林斯基、陶行知那样双脚沾满泥土的气味，才是教育之幸。教育说难也难，千头万绪，陈账兼新债；说易也易，拜学生为师，多看他们的脸色，多听他们的心跳。反思自己，依然有躁气、匠气和戾气，依然未完全摆脱为上级而为、为评奖而为、为面子而为。要告诫自己：思想向上，行动