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【教师研修】 全国职业院校英语骨干教师教学方法与科研方法系列研修班通知 2016/04/19

　　2016年是“十三五”开局之年，也是职业教育创新发展的关键一年。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《教育部深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量》文件要求，配合各地实施教育部“十三五”职业院校教师素质提高计划，切实提高全国职业院校英语骨干教师专业素质和教学科研能力，加快推动职业教育国际化发展，北京外国语大学外研培训中心与中国外语教育研究中心拟联合举办“全国职业院校英语骨干教师教学方法与科研方法系列研修班”，相关事宜通知如下：　　一、研修对象　　全国职业院校英语教师；各地教科研部门从事职业教育英语教学与研究的教研人员。　　二、研修体系

【教师研修】 英语配音大师孙志立：聊聊口语语音教学那点事儿 2016/04/19

　　听英语的时候，如果对方具有美妙的发音，那真是听觉的享受。无论是清爽的美音，还是绅士的英音，都令人回味无穷。而在国际交往中，除了词汇、语法，发音也是重要的基础。发音标准、用词无误，才能让对方正确地get到你想表达的点。万一出现”An Italian man who went to Malta”（有兴趣的老师可以戳链接）那种情况，友谊的小船可是说翻就翻。　　相信每位老师都希望自己的学生能掌握优美纯正的发音，并把它作为英语教学的起点来教授。所以，Ucreate备课沙龙这次特别邀请了被誉为“国内英语配音第一人”的孙志立老师，从口语教学的角度为大家带来一场听觉盛宴。　　

【学术科研】 【智慧交融·启迪发展】全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛圆满落幕，“第二届许国璋外国语言研究奖”评选启动 2016/04/18

全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛昨日开幕之后吸引了高校外语教育界的广泛关注。16日上午的主旨报告嘉宾分别围绕国家外语人才培养“标准”、“指南”与“评价”三个主题词发言，16日下午专题论坛阶段，来自全国高校的47位发言人与参会嘉宾分享了他们的对于高校外语教育的思考，一天的聆听与探讨碰撞出智慧的成果。4月17日大会进入议程第三阶段：专题报告阶段。本阶段由北京外国语大学孙有中教授主持，北京外国语大学文秋芳教授、中山大学王竹立教授、全国大学英语四、六级考试委员会主任金艳教授以及教育部高等学校英语专业教学指导分委员会副主任委员石坚教授分别围绕“语言文化教育”、“‘互联网’+课堂”、“四、

【图书资讯】 “莎士比亚全集·英汉双语本”发布会暨莎翁名段中译文征集启动会 2016/04/18

　　2016年,是莎士比亚逝世400周年。为向这位全世界最卓越的文学家致敬，4月22号上午，“莎士比亚全集·英汉双语本”发布会暨莎翁名段中译文征集启动会将在北京中华世纪坛3号厅举行。本次活动由英国文化教育协会(British Council)、中国国际广播电台英语环球广播(CRI NEWSPlus)和外语教学与研究出版社(FLTRP)联合主办，支持单位为中国翻译研究院(CATL)及中国翻译协会(TAC)。此活动也是英国文化教育协今年举办的全球纪念活动“永恒的莎士比亚”中国区活动之一。　　此次推出的“莎士比亚全集·英汉双语本”收录了莎士比亚流传下来的全部作品，翻译蓝本是世界上

【教师研修】 Critical Mind Talk丨来聊聊思辨教学设计 2016/04/18

Teaching by Design 如果思维可以成为一种习惯那么勇于打破这种习惯的思维也许更加可贵这是一种能力更是一种态度通常我们叫它 Critical Thinking（思辨）思辨在外语教育中有其独特属性当思维通过语言产生碰撞究竟会产生怎样的影响力　　外研社Unipus教师发展特邀教育学博士侯俊霞老师开设线上Critical Mind Talk丨思辨思享会，分享外语教学中的思辨能力培养行动研究，包含发现问题、初步调查、制定方案、实施方案、数据分析、效果评价等各阶段的心得体会。

【学术科研】 特别活动 | Unipus之夜：众创共同校园拥抱未来教育 2016/04/17

　　4月16日晚，作为“全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”的“特别节目”，由外研社全资子公司北京外研在线教育科技有限公司主办的“Unipus之夜：众创共同校园”如约而至。近500位全国高校外语教育界专家、学者、管理者及优秀一线教师齐聚一堂，体验“互联网+”时代前沿教学理念与先进信息技术的融合，探讨国家外语人才培养的标准、指南与评价，并共同见证这一教育“顶层设计”插上科技的“翅膀”，踏上未来教育发展之路。　　Unipus=技术+内容　　一部充满科技感的“Unipus开场片”拉开了活动的帷幕。北京外研在线教育科技有限公司首席技术官董晋鹏首先为大家介绍Uni

【学术科研】 读书活动 | 《应用语言学论文写作指导：实证研究报告的撰写》 2016/04/15

各位老师，iResearch“我来读文献”活动全新改版！为更好地服务于广大iResearchers ，除学术论文领读外，还将已经试行两期的学术专著领读常规化，与学术论文领读交替进行。第24期我来读文献活动特别关注“论文写作、研究方法”，选读John Bitchner的著作《应用语言学论文写作指导：实证研究报告的撰写》一书，领读专家为外交学院许宏晨副教授。想写实证性论文却无从下手，是综述有疑问，还是研究方法未找好，或者语言特征难以把握，读完此书，您一定会有新的启发。实证研究目前已在外语教学与研究中应用十分广泛，但如何将实证研究发现转为可指导实践的论文成果，仍需好好探

【学术科研】 会议 | 第五届国际认知语义学研讨会”征文通知 2016/04/14

由中国认知语言学研究会主办、西南大学外国语学院承办的“第五届国际认知语义学研讨会”将于2016年6月10日-13日在西南大学召开，大会主题为“语义认知的多维研究”，主要议题包括：（1）认知语义学的理论研究（2）意象图式、概念隐喻与转喻研究（3）语义多义性的认知研究（4）语义的文化认知研究（5）语义认知的汉外对比研究（6）语义认知与翻译研究（7）语义认知与语言教学研究（8）语义的认知神经研究届时将邀请国内外著名学者主旨发言，会前将举办4-5天的讲习班。有意参会者请提交论文的中英文摘要（中文500字，英文2

【教师研修】 当你设计对分课堂的时候，你在设计什么？ 2016/04/14

　　对分课堂的普及率已经相当高。但你是否真正了解这种与翻转课堂相似又有绝对区别的授课方式呢？当你在设计翻转课堂的时候，你究竟在设计什么呢？　　Ucreate第四期如约而来，来自蚌埠医学院的陈晓明老师以“对分课堂理念下的新大学英语课堂行动研究”为主题，与备课沙龙群里的老师们一起分享了设计对分课堂的经验。老师们反映非常热烈，半小时的答疑互动时间并没有使大家满足，群里的讨论一直持续到当晚11点多。而第二天，依然有老师在询问教学课件的设计。　　说到对分课堂的设计，相信老师们都有着自己的问题。　　“好的对分课堂教学设计分几步？” 　　“如何使英语水平不那么好的学生真

【教师研修】 Critical Educators：外语教育中的思辨到底在谈什么？ 2016/04/14

　　【1】Define Critical Thinking 　　Critical Thinking谓之思辨，古而有之。《礼记》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”美国学者Peter Facione认为，Education is nothing more, nor less, than learning to think。对于什么是思辨能力这个问题，国内思辨领域的专家、北京外国语大学的孙有中教授在他的“外语教育与思辨能力培养”一文中从两个层面进行了解释。在情感态度层面，思辨能力指：勤学好问，相信理性，尊重事实，谨慎判断，公正评价，敏于探究，持之以恒地追求真理。在认知技能层面，