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【教师研修】 变革引领教学，智慧设计课堂—— 外研社2019全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第五期） 2019/08/01
外研社2019年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第五期）于7月31日在苏州举行，全国400多所院校的700余名教师共同探讨新时代高校外语教学新使命、新任务，探索高校外语教师的新发展。 外研社高等英语教育出版分社李会钦社长主持开幕式。2019年是外研社成立40周年，不惑正当年，外研人砥砺谱新篇；也是外研社举办暑期研修班第20年，坚守初心，研修班坚持创新。外研社2019年暑期研修班主题“责任、境界、智慧”以贯彻教育使命为出发点、精心设计课程为落脚点、在实践中体现智慧为创新点。李社长以苏州园林“移步易景”的精巧雅致比喻课堂教学设计，指出教师打造课堂需要建筑师般的智慧和态度 -
【学术科研】 探索语料库新世界，助力外语教学——记2019年"语料库在外语教学与研究中的应用"研修班 2019/07/31
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【学术科研】 慎思明辨 知行合一 教研相长——记"思辨英语教学：理论、实践与研究"研修班 2019/07/31
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【学术科研】 掌握批评理论，探索文学世界——记文学与社会系列讲习班之"文学批评理论专题" 2019/07/31
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【学术科研】 掌握学术利器，夯实科研基础——记"学术动态追踪与文献综述撰写"研修班 2019/07/31
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【学术科研】 2019年下半年国才考试报名通知 2019/07/31
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【学术科研】 全方位解锁量化研究 多角度促进外语教研——记2019年“量化研究方法工作坊（高阶班）” 2019/07/31
量化研究方法强调科学的研究设计，基于对数据的统计、分析对研究结果作出解释，能够有效助力高校外语教师开展科学研究，进而促进外语教学和研究的双向良性互动。为帮助广大外语教师解决收集、统计、分析量化数据过程中存在的理论性和技术性难题，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2019年7月18—20日在京成功举办"量化研究方法工作坊（高阶班）"。 本期研修班特别邀请外交学院许宏晨教授、北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩副教授、美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授和中山大学金檀副教授，与来自17个省、市40余所高校的近50名外语教师一起，围绕量化研究的选题、设计 -
【学术科研】 刊讯 |《解放军外国语学院学报》2019年第4期目录及摘要 2019/07/31
目 录 专栏：语言类型学研究 【主持人语】（上海外国语大学 金立鑫教授） 在Greenberg提出的蕴涵共性理论基础上，当代语言类型学正在世界各地的众多语言中挖掘更多的语言事实，揭示更多具体语言的真实面貌，以修正以往某些蕴涵共性假设，并概括抽象出更多更新更细的蕴涵共性，研究方法上引进了不少数学方法，有进行大规模语言数据处理的趋势。为反映语言类型学的最近发展，本期推出"语言类型学"专栏，共收录４篇论文。金立鑫一文是对其以往有关汉语语序类型和论元配置类型研究的一个总结和修正；王红卫一文采用融合了定性和定量信息的二维动态语义地图模型构建了 -
【学术科研】 刊讯 | 《天津外国语大学学报》2019年第4期目次及专栏主持人语 2019/07/31
目次 "话语的建构性研究"专栏 主持人语（辛斌）： 在后现代的语境下，人们普遍认识到语言不仅具有工具性，也有建构性。Seldon（1985：74）曾指出：“作家能够犯的最严重的罪行是妄称语言是一种自然透明的媒介，读者能够通过它理解一个可靠的和统一的‘真理’或者‘现实’。”Foucault（1972：229）甚至呼吁“我们不应该想象这个世界会为我们提供一副可以辨认的面孔……我们必须把话语想象成我们施加于事物之上的暴力”。正因为如此，Fowler（1991：5）才感觉到批评语言学的必要性：“ -
【行业动态】 U校园、iWrite双双斩获技术创新奖项 2019/07/31
7月26日，由赛迪网、《互联网经济》杂志主办的“智融科技 创享未来——2019行业信息化技术创新发展峰会”在北京举行，国家工信部领导、企业领袖、行业专家、媒体代表等出席会议，共同讨论技术创新如何推动社会经济增长与企业数字化转型。 作为本次会议的重头戏，主办方表彰了在技术创新方面有重大突破的数字产品，由外研在线开发的“U校园智慧教学云平台”（以下简称“U校园”）与“iWrite英语写作教学与评阅系统”（以下简称“iWrite”）双双参评，分别斩获“2019智慧校园最佳解决方案”与“2019教学在线评测最佳产品”两项大奖。 U校园是由外研在线利用大
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