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【学术科研】 掌握批评理论，探索文学世界——记文学与社会系列讲习班之"文学批评理论专题" 2019/07/31
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【学术科研】 掌握学术利器，夯实科研基础——记"学术动态追踪与文献综述撰写"研修班 2019/07/31
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【学术科研】 2019年下半年国才考试报名通知 2019/07/31
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【学术科研】 全方位解锁量化研究 多角度促进外语教研——记2019年“量化研究方法工作坊（高阶班）” 2019/07/31
量化研究方法强调科学的研究设计，基于对数据的统计、分析对研究结果作出解释，能够有效助力高校外语教师开展科学研究，进而促进外语教学和研究的双向良性互动。为帮助广大外语教师解决收集、统计、分析量化数据过程中存在的理论性和技术性难题，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社于2019年7月18—20日在京成功举办"量化研究方法工作坊（高阶班）"。 本期研修班特别邀请外交学院许宏晨教授、北京外国语大学中国外语与教育研究中心徐浩副教授、美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授和中山大学金檀副教授，与来自17个省、市40余所高校的近50名外语教师一起，围绕量化研究的选题、设计 -
【学术科研】 刊讯 |《解放军外国语学院学报》2019年第4期目录及摘要 2019/07/31
目 录 专栏：语言类型学研究 【主持人语】（上海外国语大学 金立鑫教授） 在Greenberg提出的蕴涵共性理论基础上，当代语言类型学正在世界各地的众多语言中挖掘更多的语言事实，揭示更多具体语言的真实面貌，以修正以往某些蕴涵共性假设，并概括抽象出更多更新更细的蕴涵共性，研究方法上引进了不少数学方法，有进行大规模语言数据处理的趋势。为反映语言类型学的最近发展，本期推出"语言类型学"专栏，共收录４篇论文。金立鑫一文是对其以往有关汉语语序类型和论元配置类型研究的一个总结和修正；王红卫一文采用融合了定性和定量信息的二维动态语义地图模型构建了 -
【学术科研】 刊讯 | 《天津外国语大学学报》2019年第4期目次及专栏主持人语 2019/07/31
目次 "话语的建构性研究"专栏 主持人语（辛斌）： 在后现代的语境下，人们普遍认识到语言不仅具有工具性，也有建构性。Seldon（1985：74）曾指出：“作家能够犯的最严重的罪行是妄称语言是一种自然透明的媒介，读者能够通过它理解一个可靠的和统一的‘真理’或者‘现实’。”Foucault（1972：229）甚至呼吁“我们不应该想象这个世界会为我们提供一副可以辨认的面孔……我们必须把话语想象成我们施加于事物之上的暴力”。正因为如此，Fowler（1991：5）才感觉到批评语言学的必要性：“ -
【行业动态】 U校园、iWrite双双斩获技术创新奖项 2019/07/31
7月26日，由赛迪网、《互联网经济》杂志主办的“智融科技 创享未来——2019行业信息化技术创新发展峰会”在北京举行，国家工信部领导、企业领袖、行业专家、媒体代表等出席会议，共同讨论技术创新如何推动社会经济增长与企业数字化转型。 作为本次会议的重头戏，主办方表彰了在技术创新方面有重大突破的数字产品，由外研在线开发的“U校园智慧教学云平台”（以下简称“U校园”）与“iWrite英语写作教学与评阅系统”（以下简称“iWrite”）双双参评，分别斩获“2019智慧校园最佳解决方案”与“2019教学在线评测最佳产品”两项大奖。 U校园是由外研在线利用大 -
【教师研修】 为人师的责任，一堂课的境界，实践中的智慧 ——2019年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第四期） 2019/07/30
七月江城，天舒云阔。外语教学与研究出版社2019年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班（第四期）于7月29日在武汉顺利举行。近千名高校外语教师齐聚一堂，研讨外语“金课”建设之方略，交流智慧教学之方法，共同探究提升教学质量、促进教师发展之方案。 外语教学与研究出版社常小玲副总编辑主持开幕式，对外研社教师培训发展进行回顾，对本年度研修主题与大赛主题进行阐释。外研社建社40年，脚踏实地，创造奇迹，“书香外研”出版精品，“人文外研”沟通文化，“智慧外研”融合创新，“开放外研”协作共赢。外研社举办大学英语教师培训20年，坚守初心，坚持创新，形式从单一到多元，模式从线下到线上，致力理 -
【学术科研】 2019年度中国外语教材研究中心专项课题立项结果及主持人名单 2019/07/29
2019年度中国外语教材研究中心专项课题立项结果及主持人名单 -
【教师研修】 规范评价标准，优化教学设计，实现立德树人—— 2019年外研社全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第三期） 2019/07/29
上有天堂，下有苏杭。7月28日，迎来全国700多位高校教师参加的外研社2019年全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛（第三期）在苏州圆满落幕。 何莲珍教授：立足国情，对标国际，构建中国特色外语能力测评标准 浙江大学 何莲珍教授 何莲珍教授首先指出《中国英语能力等级量表》研制与实施对中国英语教学与测评发展的重要战略意义：2014年，国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中首次从国家层面对我国外语教学和考试综合改革提出了明确要求，以“制定中国英语能力等级量表”和“研发国家英语能力等级考试”为重要抓手，在2020年
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