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外语教育中的中华文化融入 2021/12/24
随着中国参与全球开放合作以及全球治理的深入，愈多的外语教育者开始意识到中西文化双向交流的重要性，尤其认识到外语学习者应立足本土，深入认识中华文化，提升讲述中国故事、传播中华文化的能力。本期热点聚焦关注“外语教育中的中华文化融入”，分别探讨解决“中国文化失语症”的紧迫性、大学英语教材中的中华文化呈现、...... -
中国当代文学海外传播再思考 2021/12/24
随着“中国文学‘走出去’战略”的持续推进，“走出去”工程初见成效，而中国当代文学在海外传播过程中存在的一些问题和障碍也引起了学界的广泛关注。在本次话题讨论中，学者们围绕这些问题提出若干思考，探析了这些问题和障碍背后的原因，提出中国文学既要“走出去”，在世界范围内进行文学交流与对话，也需“走回来”，通...... -
外语教材研究（三）：国际教材与本地教材 2021/12/21
从世界范围看，外语教材作为意识形态、知识和文化内容的载体，既是外语教师教学的主要依托，也是育人的重要保障。虽然相关研究已蓬勃兴起，但无论研究视角，还是理论构建和方法论层面仍有较大探索空间。加强外语教材研究，有利于外语教师结合我国外语教育的实际情况创新教学和教材建设，为培养具有中国情怀和国际视野的新时...... -
外国文学经典及其改写研究 2021/12/21
外国文学经典及其改写和传播具有重要学术价值和现实意义。从某种意义上说，人类生存的一个精神层面就是不断创作、传播文学经典，并在文学经典某些永恒的价值陶冶中成长、成熟、升华。哈罗德·布鲁姆说，“文学是一切时间、一切地点的一切人类文化的特征”，可以说文学是人类命运共同体中一个永恒的文化元素。尽管文学经典生...... -
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外语教材研究（二）：使用研究 2021/12/21
从世界范围看，外语教材作为意识形态、知识和文化内容的载体，既是外语教师教学的主要依托，也是育人的重要保障。虽然相关研究已蓬勃兴起，但无论研究视角，还是理论建构和方法论层面仍有较大探索空间。加强外语教材研究，有利于外语教师结合我国外语教育的实际情况创新教学和教材建设，为培养具有中国情怀和国际视野的新时...... -
中国外语学习环境中的成就目标动机研究 2021/12/21
成就目标动机理论是有关学习者在学习中所设定的学习目标，以及设立这种学习目标的理由和原因的理论。成就目标可能会对学习者学业成果和学习过程产生（如学习投入、学业情绪、交际意愿以及语言习得的宽度和广度）产生影响（Lee & Bong，2019）。虽然教育领域的研究广泛证明了成就目标动机的重要作用，然而在应......
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