《应用英语教程综合英语》共四册，可供英语类专业一、二年级使用。具有以下特色：

• 应用导向，面向未来，满足多元发展需求

以培养应用型英语人才为目标，既注重学生英语语言能力和人文素养的提升，又兼顾职业英语技能的培养，满足学生继续深造或职业发展等多元需求。

• 选材广泛，设计精巧，注重培养综合素养

选篇主题丰富，体裁多元，经典篇目与热点话题兼顾，融人文性与应用性于一体；活动设计环环相扣，融入思政育人元素，促进学生自主学习能力、合作学习能力、跨文化交际能力和思辨能力的提高。

• 系统科学，有机融合，体现整体式教学观

听、说、读、写、译等语言技能有机融合，词汇为点、语法为线、篇章为面，实现语言知识、语言技能、文化意识、职业技能和学习策略的有机统一。

• 图文并茂，立体支持，符合新时期教学需求

全书设计活泼美观，时代感强，激发学生学习兴趣；配备外研随身学APP，满足新时期教学需求。

本书为《应用英语教程视听说》系列教材第二册，具有以下特色：

● 主题丰富，语言地道，注重课程育人  

视听材料涵盖丰富主题和多元文化，涉及个人生活、社会文化、行业发展等多个领域，提升人文素养、拓宽行业视野；同时有机融入中华优秀传统文化及时代精神，帮助学生培养家国情怀，坚定文化自信。

● 系统科学，循序渐进，锤炼听力技能  

采用“前测—技能学习—训练”的阶梯型学习模式，系统讲解和训练听力技能，并通过真实情境中的视听材料和多样化的题型设计，使学生逐步感知、习得、训练并巩固听力技能，提升听力水平。

● 应用为本，产出导向，提升综合能力  

以产出为导向，在视听材料输入基础上，围绕单元主题精心设计多种口语活动，提高学生的语言综合运用能力、思辨能力和跨文化能力，实现全面发展。

● 激发兴趣，立体支持，助力智慧教学 

全书设计活泼美观，时代感强，激发学生学习兴趣；提供配套数字课程，满足新时代学习与教学需求。

《应用英语教程综合英语3》为高等学校英语专业基础教材，适用于综合英语课程。本教材融听说读写为一体，每个单元含有两篇主题相近、角度不同的选篇。其中，Text A作为精读课文，配有课前拓展学习任务，课文后面配有课文注释、词汇表、重难点讲解和练习。练习层层深入，在充分理解选篇内涵和外延的基础上，配有大量的词汇、语法和翻译方面的练习，以夯实学生的语言基本功。此外，还有专门的口语和写作板块，用以加强学生的口头和笔头表达能力。 Text B作为泛读选篇，目的在于提高学生的自主学习能力和思辨能力，通过设置适合自主学习的题目，加强学生的自我学习能力。此外，还配有课文主题欣赏和写作分析的板块，以提高学生的文本分析能力和写作水平。

  《应用英语教程综合英语2》为高等学校英语专业基础教材，适用于综合英语课程。本教材融听说读写为一体，每个单元含有两篇主题相近、角度不同的选篇。其中，Text A作为精读课文，配有课前拓展学习任务，课文后面配有课文注释、词汇表、重难点讲解和练习。练习层层深入，在充分理解选篇内涵和外延的基础上，配有大量的词汇、语法和翻译方面的练习，以夯实学生的语言基本功。此外，还有专门的口语和写作板块，用以加强学生的口头和笔头表达能力。 Text B作为泛读选篇，目的在于提高学生的自主学习能力和思辨能力，通过设置适合自主学习的题目，加强学生的自我学习能力。此外，还配有课文主题欣赏和写作分析的板块，以提高学生的文本分析能力和写作水平。

本书为《应用英语教程视听说》系列教材第一册，具有以下特色：

● 主题丰富，语言地道，注重课程育人  视听材料涵盖丰富主题和多元文化，涉及个人生活、社会文化、行业发展等多个领域，提升人文素养、拓宽行业视野；同时有机融入中华优秀传统文化及时代精神，帮助学生培养家国情怀，坚定文化自信。

● 系统科学，循序渐进，锤炼听力技能  采用“前测—技能学习—训练”的阶梯型学习模式，系统讲解和训练听力技能，并通过真实情境中的视听材料和多样化的题型设计，使学生逐步感知、习得、训练并巩固听力技能，提升听力水平。

● 应用为本，产出导向，提升综合能力  以产出为导向，在视听材料输入基础上，围绕单元主题精心设计多种口语活动，提高学生的语言综合运用能力、思辨能力和跨文化能力，实现全面发展。

● 激发兴趣，立体支持，助力智慧教学  全书设计活泼美观，时代感强，激发学生学习兴趣；提供配套数字课程，满足新时代学习与教学需求。