《外语教育研究前沿》2024年第1期包含5个栏目，12篇文章。“大语言模型与外语教学研究专栏”的2篇文章分别探讨大语言模型在教学应用中扮演的三种角色，以及大语言模型在外语专业教学中的应用。“外语教学”栏目的5篇文章分别探讨义务教育新课标下语言能力目标落实路径、概念型教学法在短语动词教学中的应用、学术英语的学科与体裁特性、世界一流语言类实验室建设以及翻转课堂研究。“外语学习”栏目的3篇论文，分别探讨了任务复杂度对互动任务投入的影响，对比了同伴面对面互动和远程互动中的学习者投入，对小学生英语学习消极情感进行了个案研究。“学术动态”栏目的1篇文章为《外语教育研究前沿》编委会会议暨创刊15周年纪念研讨会综述。“书评”栏目对《第二语言读写教学法：社会文化理论视角》一书进行了评介。