《新探索研究生英语(提高级)读写教程》包括6个单元,由U校园数字课程、课堂手册构成新形态、立体化的教学体系。
《读写教程》的设计和编写充分考虑国内研究生人才培养目标和研究生公共英语的教学需求,教学内容符合研究生认知水平,学术特征突出;教学设计紧密围绕学术阅读、学术写作和学术研究能力培养;教学资源立体多元,包括学术技巧微课、思政视频素材、写作范文等,为教师因材施教、学生自主学习创造有利条件。
《读写教程》遵循线上线下融合的混合式教学模式,线上学生自主研读文本,学习技巧,操练语言,进行写作训练;线下教师引导学生研讨互动,辨析文章深意,应用学术技巧,鉴赏写作范文,掌握写作要领。U校园智慧教学云平台将线上、线下环节进行有机融合,大数据分析即时反馈学情,帮助教师反拨课堂教学;线上讨论、小组任务教师评阅、生生互评消除线上学习的迷航与孤独,促进师生互动交流。
王俊菊
山东大学二级教授、特聘教授、博士生导师,全国新文科教育研究中心副主任,山东大学二语写作教学与研究中心主任,山东大学外语教材研究与建设基地主任,原外国语学院、翻译学院院长,现任教育部高等学校英语专业教学分指导委员会委员,山东省通用语类教学指导委员会主任委员,山东省学科评议组成员兼文科三组秘书长。兼任中国英汉语比较研究会常务理事、写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、中国英语教学研究分会常务理事、第二语言习得专业委员会常务理事、山东省翻译协会会长等。主要从事应用语言学领域的研究,研究兴趣包括二语写作、外语教育、外语教师发展等,主持/参与国家社科重点项目等20余项,出版《二语写作文本产出机制研究》《英语写作认知心理研究》等著作和教材30余部,在Journal of Second Language Writing、《外语教学与研究》等国内外高水平期刊上发表学术论文110余篇,获山东省优秀教学成果奖特等奖、山东省社科联优秀科研成果二等奖等奖项20余项。兼任《二语写作》主编,《英语教育研究》副主编,Journal of Writing Research、《山东外语教学》《第二语言学习研究》《基础英语教育》编委,近年作为核心成员参与了《英语类专业本科教学指南》《高中英语课程标准》《义务教育英语课程标准》《中国英语能力等级量表》的研制、修订或审校工作。获评万人计划教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、宝钢全国优秀教师、霍英东教育基金会教育教学奖、山东省泰山学者特聘专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省社科名家、山东省教学名师、山东省教书育人楷模、山东省三八红旗手、山东省教育工会女职工建功立业标兵等。带领团队获评全国五一巾帼标兵岗、山东省教育系统三八红旗集体、山东省研究生优秀导学团队等。
闫秋燕
文学博士,山东大学外国语学院应用英语系系主任、教授、硕士生导师,山东大学本科教学荣誉体系教学优秀奖获得者。曾赴美国鲍林格林州立大学、加拿大多伦多大学访学。研究兴趣包括英语读写研究、外语测试与评估等。出版专著两部;主编或参编国家级出版社教材二十余部,两部获评“山东省普通高等教育一流教材”;主持或参与国家级、省部级项目近三十余项;在《中国外语》《中国应用语言学》等期刊发表论文多篇。主要教授《学术英语写作》《英语演讲与辩论》《西方文明史》《外语测试与评估》等课程;国家级本科一流课程《学术英语写作》主要成员;曾获山东省普通高等学校教师教学创新大赛一等奖、山东大学教学成果奖优秀奖、山东大学教学质量优胜奖等。