教育中的跨文化性：理论和方法论工具箱
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作者：Fred Dervin
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书号：978-7-5213-2245-3
出版日期：2021/02/01
定价：31.9
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本书系统论述了跨文化性这一概念，通过跨文化性一词表达一种互动的建构过程，并阐释为何在教育领域有必要用跨文化性这一视角来重新审视一些概念和范畴。全书分为七章。第一章对跨文化性这个视角进行界定；第二章讨论了文化、身份和集体这三个与跨文化性相关的概念；第三章探讨了教育领域跨文化性的五个想象概念：全球化、多样性、出身、一致和当地；第四章探讨他者的定义；第五章探讨使用反霸权的视角对待人权话语实践；第六章在回顾以往跨文化能力模式的基础上，对教育领域中的跨文化性进行了重新建构；最后一章进行了总结并提出了十条建议。
本书结构清晰，论述深入浅出，案例丰富，每章后附有思考题利于理解重要内容，对外语和汉语教育、传播教育、教师教育领域的教师、学者和研究生，具有重要的参考价值。
Fred Dervin
Fred Dervin & #40;文德& #41; is Professor of Multicultural Education at the University of Helsinki & #40;Finland& #41;. Dervin also holds several professorships in Australia, Canada, China, Luxembourg, Malaysia and Sweden. Prof. Dervin specializes in intercultural education, the sociology of multiculturalism and student and academic mobility. Dervin has widely published in international journals on identity, the ‘intercultural’ and mobility/migration. He has published over 40 books: Interculturality in Education & #40;Palgrave, 2016& #41; and Critical Interculturality & #40;CSP, 2017& #41;. Dervin is one of the most influential voices on renewed approaches to interculturality in education in the world.
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