跨文化教育与人类命运共同体构建

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主编:孙有中、王俊菊

副主编:

编者:

作者:

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书号:978-7-5213-0886-0

出版日期:2019/05/01

定价:62.9

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近年来,中国的跨文化交际研究已进入蓬勃发展的快车道;跨文化教育实践已从表层功利动机走向深层的全人发展,从英语教育中的跨文化能力培养拓展到国际汉语教学中的跨文化能力培养。随着全球化的加速推进,世界不同国家和区域之间的相互联系与依赖大大加强,但全球化所带来的种种国际政治、经济、社会和文化冲突又阻碍着其深入发展。在此背景下,“第十四届中国跨文化交际学会国际研讨会”于2018年6月8日至10日在山东大学召开。来自中国、美国、英国、日本、韩国等国家的500余名学者齐聚济南,共同探讨跨文化教育对人类命运共同体构建的意义和作用,以促进中外跨文化交际研究,提升跨文化教育质量。会议邀请到多位著名学者做主旨报告,包括英国杜伦大学的Michael Byram教授、渥太华大学的Patrick Imbert教授、北京外国语大学的孙有中教授、武汉大学长江学者单波教授等。报告涵盖跨文化教育与人类命运共同体、西方跨文化传播研究最新发展、日常语用中的中国传统文化等多项重要议题。
本书为此次会议论文精选汇编成书,共18篇,内容涉及如下领域:人类命运共同体视域下的跨文化教育研究、跨文化视域下的“一带一路”研究、跨文化交际研究、跨文化教学探索研究。其中既有名家之作,也有国内年轻学者的最新研究成果,所有论文均关注当下鲜活的跨文化问题,有作者的独到发现和新颖主张,读者应能从中获得多方面的启发。本书的出版具有较高的学术价值和研究参考价值。
孙有中
北京外国语大学教授、博士生导师,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任,教育部新文科建设专家组成员,国家教材委员会高校哲学社会科学专家组成员,教育部中外人文交流中心中外人文交流教育基地专家组成员,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长,中国翻译协会常务副会长兼跨文化交流研究委员会会长,中国教育国际交流协会国际传播分会会长,国际应用语言学学会(AILA)国际委员,亚洲英语教师协会(AsiaTEFL)副会长,北京外国语大学中国外语教材研究中心(大中小学外语国家教材建设重点研究基地)主任,《国际论坛》主编。主要研究领域包括外语教育、外语教材、跨文化研究、国际传播、美国研究。
王俊菊
山东大学二级教授、特聘教授、博士生导师,全国新文科教育研究中心副主任,山东大学二语写作教学与研究中心主任,山东大学外语教材研究与建设基地主任,原外国语学院、翻译学院院长,现任教育部高等学校英语专业教学分指导委员会委员,山东省通用语类教学指导委员会主任委员,山东省学科评议组成员兼文科三组秘书长。兼任中国英汉语比较研究会常务理事、写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、中国英语教学研究分会常务理事、第二语言习得专业委员会常务理事、山东省翻译协会会长等。主要从事应用语言学领域的研究,研究兴趣包括二语写作、外语教育、外语教师发展等,主持/参与国家社科重点项目等20余项,出版《二语写作文本产出机制研究》《英语写作认知心理研究》等著作和教材30余部,在Journal of Second Language Writing、《外语教学与研究》等国内外高水平期刊上发表学术论文110余篇,获山东省优秀教学成果奖特等奖、山东省社科联优秀科研成果二等奖等奖项20余项。兼任《二语写作》主编,《英语教育研究》副主编,Journal of Writing Research、《山东外语教学》《第二语言学习研究》《基础英语教育》编委,近年作为核心成员参与了《英语类专业本科教学指南》《高中英语课程标准》《义务教育英语课程标准》《中国英语能力等级量表》的研制、修订或审校工作。获评万人计划教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、宝钢全国优秀教师、霍英东教育基金会教育教学奖、山东省泰山学者特聘专家、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省社科名家、山东省教学名师、山东省教书育人楷模、山东省三八红旗手、山东省教育工会女职工建功立业标兵等。带领团队获评全国五一巾帼标兵岗、山东省教育系统三八红旗集体、山东省研究生优秀导学团队等。
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