英语教学新发展研究 : 教材、教学与测评

主审:

总主编:孙有中

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编者:

作者:杨莉芳

译者:

书号:978-7-5213-5230-6

出版日期:2024/05/30

定价:86.9

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《英语教学新发展研究:教材、教学与测评》一书从教材、教学与测评几项核心要素切入,探究多元能力融合、教学评一体化以及技术赋能的理论与实践。全书由三部分组成,共十四章。第一部分为教材研究,第二部分为教学研究,第三部分为测评研究。新时代国家战略发展要求大力培养具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语、精通中外谈判和沟通的国际化人才。国际化人才不仅要有扎实的语言能力,还应具备思辨能力、跨文化能力,具有中国情怀、国际视野和社会责任感。英语教学不再仅仅是语言教学,应该融合多元能力与育人目标。为切实实现多元培养目标,需要探索有效的教学途径。与此同时,数字技术与信息化技术的飞速发展也进一步赋能英语教学提质增效,新形态教材为智慧教学提供整体设计方案,文献计量分析软件为基于众多研究文献提炼英语教学的发展方向提供工具,眼动追踪等技术为研究学习者行为、认知和决策过程提供准确深入的信息。在此背景下,作者在英语教学的整体框架下开展了系列探索性研究。
孙有中
北京外国语大学副校长、教授、博士生导师,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长,中国跨文化交际学会会长,中国专门用途英语专业委员会会长,教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”专家委员会委员,中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会会长,中国澳大利亚研究会会长,国际美国研究学会(IASA)常务理事,国际跨文化交际研究会(IAICS)顾问。主要研究领域包括跨文化交际与传播、美国研究、英语教育。“新世纪百千万人才工程”国家级人选,享受政府特殊津贴专家,中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家,中组部“万人计划”(哲学社会科学)领军人才。
杨莉芳
北京外国语大学英语学院副教授、博士、硕士生导师,中国外语测评中心(CLA)研究员,美国教育考试服务中心(ETS)中国区测评专家,中国外语测评基金学术委员会委员,《外语教育研究前沿》(原名《中国外语教育》)审稿专家。主要研究方向为语言测试、二语习得、外语教学。曾主持省部级项目、校级项目5项,参研省部级课题5项。近年出版的主要研究成果包括专著1部、编著2部、教材6部,以及在CSSCI期刊发表论文多篇。从教以来,连年获北京外国语大学英语学院优秀教师奖,获北京外国语大学基础外语教学优秀奖“陈梅洁奖”、北京外国语大学优秀教学奖、北京外国语大学教学成果一等奖、北京市教育教学成果一等奖。负责多项高利害测试研发工作,多年以来担任高校外语教师教学及测评培训工作。
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