高校外语教师行动研究:方法与案例

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作者:徐浩、李春梅

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书号:978-7-5213-4569-8

出版日期:2023/06/01

定价:39.9

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教学行动研究是教师基于所处的特定的教学情境,自主开展教学探索和教学改进的重要方法之一。作为教学的一部分,它是面向教学改进的系统的方法论。
本书分为五章。第一章概述行动研究的本质特征、外在特征、基本内涵和理念。第二章介绍行动研究的具体操作方法。第三章通过一项行动研究的叙事案例,分析行动研究的核心原则、基本流程和重要价值。第四章展现三位一线高校英语教师的行动研究案例,分别聚焦于大学英语视听说课程、英语口语表达能力和英语写作水平三方面的问题。第五章详细介绍行动研究报告的写作。
本书科学性、可读性较强,讲解清晰、简明,案例充实、易懂,结构清晰、连贯,既适合作为外语教学实验研究方法的教材,也适合对外语教学行动研究感兴趣的教师和学生参考。
 
徐浩
北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员、副教授。任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事,Asia Pacific Journal of Education、System、Teaching and Teacher Education、The Asia-Pacific Education Researcher、Teacher Development、Chinese Journal of Applied Linguistics、《现代外语》、《解放军外国语学院学报》、《中国外语教育》、《基础英语教育》审稿人,Springer 学术出版评审人,《英语学习(教师版)》主编。近三年发表论文17 篇,其中SSCI 论文3 篇、CSSCI 论文7 篇。作为负责人承担一项国家社科基金重大项目子课题、一项国家社科基金青年项目、一项霍英东教育基金会课题。
李春梅
广东外语外贸大学南国商学院英语语言文化学院英语系主任,博士,副教授,毕业于北京外国语大学中国外语教育与研究中心应用语言学专业。曾赴加拿大英属哥伦比亚省进修并取得TEFL证书。主要研究方向为外语教师发展及英语作为通用语研究。主持省级、市/厅级立项6项,校级立项3项,在国内外期刊发表学术论文十余篇,编(译)著两部。
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