作为英语教学的重要组成部分,阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略,分析了阅读教学对于思维培养的重要性,并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。
本书指导性、实用性、可操作性强,对于广大一线英语教师深入理解阅读教学、设计阅读教学活动具有重要的参考价值,对于英语教育领域研究者也具有参考意义。
文秋芳
北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师,许国璋语言高等研究院院长,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长,中国英汉语比较研究会副会长,《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编,中国外语与教育研究中心研究员,和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇,出版专著17部、编著8部、教材7部,主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖,向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。
陈则航
北京师范大学外国语言文学学院副院长、教授、博士生导师。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长。主要从事英语语言教学、英语教师教育、网络教育等方面的教学与研究工作。著有专著并在国内外核心学术期刊发表论文多篇;主编、参编相关学术著作及小学、中学、大学英语教材多部;主持并参与多项国家级、省部级重要研究课题。
邹敏
邹敏,北京理工大学外国语学院讲师,博士英语教研室主任,英语写作中心主任,研究兴趣为二语写作、思辨能力、外语教师教育。主持并参与多项科研项目,在国内外期刊发表学术论文20余篇。