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本教材通过设计项目式学习(Project-based Learning,PBL)任务,引导学生采取实证方法收集数据,在对数据进行分析的基础上得出结论并进行口头汇报与展示,从而增强学术英语口语教学实效。教材具有以下特色:
● PBL任务统领各环节
结合研究方法布置具体项目任务,强调产出导向,引导学生学会自主学习,锻炼独立思考能力,以提升其科研能力和学术素养。
● 听读输入带动口语输出
提供必要的可理解性输入以及内容和观点资源,为学生在PBL任务演示时提供脚手架。
● 以话题为中心,多任务设计
单元话题贴近生活,激发兴趣;围绕单元话题,设计丰富多彩的听说任务和活动,培养学生学术英语综合能力。