外语教师学习已逐渐发展成为外语教师教育研究中的一个重要研究领域。本书旨在梳理国内外外语教师学习研究的脉络,回顾前沿研究成果,展望未来发展趋势。
全书共八章。前三章分别梳理教师学习研究的整体脉络、理论基础和方法论,旨在奠定外语教师学习研究的本体论、认识论和方法论基础。第四至七章深入探讨了当前的相关实证研究,分别聚焦外语教师学习结果、过程、途径和环境等主题。第八章从理论、研究方法和研究主题等维度对外语教师学习研究进行了展望。
本书兼具学术性、前沿性和引领性,对外语教学和教师教育领域的研究者和各阶段一线外语教师具有重要的参考价值。
文秋芳
北京外国语大学教授、博士生导师,许国璋语言高等研究院院长。累计主持国家级/省部级研究项目30余项。出版专著24部、编著11部、语料库相关图书3部、教材9部。国内外发表论文222篇,提交咨询报告24篇,以及其他样式的成果若干。主要研究领域为应用语言学。
徐浩
北京外国语大学教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心副主任,许国璋语言高等研究院院长助理。任中国英汉语比较研究会外语教育学专业委员会常务理事、中国语文现代化学会语言治理研究分会常务理事、全国基础外语教育研究培训中心副总干事;外研版《英语》(新标准)小学、初中修订版教材分册主编,高中英语修订教材编委;《英语学习》主编、《外语教育研究前沿》副主编、International Journal of Applied Linguistics副主编。主要研究领域:二语习得、外语教育与教师教育、社会语言学。
康艳
康艳,博士、副教授,首都师范大学外国语学院英语教育系副主任、英语师范专业负责人。研究方向为外语教育、教师教育。