隐喻与转喻研究

主审:

总主编:王文斌

主编:张辉

副主编:

编者:

作者:张炜炜

译者:

书号:978-7-5213-2215-6

出版日期:2020/12/01

定价:86.9

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认知语言学将隐喻和转喻视为人们赖以生存的概念系统,并认为隐喻和转喻普遍存在于人们的日常生活中,是思维的本质方式。本书旨在对认知语言学视角下的隐喻与转喻理论及其适用性进行较为全面的讨论,并就相关研究提出建议。

 

全书共十一章。第一章概述本领域的研究对象,梳理其发展脉络;第二章介绍隐喻、转喻的本质、特征和类型;第三至六章在“词汇-语法连续统”的视角下对隐喻、转喻现象进行讨论;第七章阐述隐喻与转喻的识别和标注方法;第八章讨论不同维度的隐喻与转喻变异研究;第九、十章聚焦非语言层面的隐喻和转喻现象特征及研究;第十一章归纳了隐喻、转喻研究中的前沿课题,并对未来研究作出展望。

 

本书兼具学术性、前沿性和引领性, 不仅有理论探索,也有对研究方法论的反思,对认知语言学及跨学科领域从事隐喻和转喻研究的硕博研究生、教师以及研究者有较高的参考价值。

王文斌
北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地中国外语与教育研究中心名誉主任,二级教授,博士生导师。国务院政府特殊津贴专家,国家社科基金语言学学科评议组专家,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会副主任委员,中国英汉语比较研究会副会长,中国英汉语比较研究会外语教育学专业委员会会长,中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会副会长,全国信息与文献标准化技术委员会委员,北京高校高精尖学科建设“外语教育学”学科首席专家。曾就读于北京外国语大学、上海外国语大学、复旦大学、牛津大学和麦吉尔大学。在国内外发表学术论文252篇。出版学术专著11部、学术译著5部。
张辉
北京语言大学副教授。研究方向为汉语作为第二语言教学法、汉语教材编写及汉语教师培养。曾赴澳大利亚、美国、瑞士等国大学任教。曾荣获北京高校青年教师教学基本功比赛“优秀指导教师奖“。 主要研究成果有《汉语综合课教学法》、《汉语课堂教学示范——综合课语音教学》等,主编或参编的汉语系列教材有10余部。& lt;/p& gt;"
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