《外语教育研究前沿》2021年第4期包含五个栏目，13篇文章。“热点聚焦”专栏文章探讨在新文科建设背景下，培养外语人才国际传播能力的思路。“用外语讲中国故事专栏”共3篇文章，《大学生外语数字化叙事能力的理论与实践研究：课程思政的新探索》在大学生使用短视频对外讲述真实生活故事实践的基础上，构建我国大学生外语数字化叙事能力框架，探索高校外语课程思政的新思路，展示外语数字化叙事中的思政内涵；《大学生“用英语讲中国故事”演讲模块的思政课程探究》以演讲模块教学为例，探讨英语演讲教学课程思政的有效途径和实施方式；《思政教育融入“用英语讲中国故事”实践课程的研究》以跨文化模块教学为例，探索如何将思政教育融入“讲好中国故事”的跨文化意识培养，为外语课程融入思政元素提供一定的借鉴作用。“外语教学”栏目的5篇文章，分别对文化学理论框架下的德语国情教学进行了研究；运用会谈式反馈，对如何提升学生学术英语写作能力展开了行动研究；基于字幕翻译项目教学，探讨了学生的翻译能力培养；探究了基于网络学习平台的大学英语课堂学生互动评价体系的应用方法与效能；探讨了后疫情时代的跨文化交流课程建设。“外语教材”栏目的2篇文章分别采用隐喻分析法，对学生ESP教材使用体验进行研究；探讨了我国高校非通用语种专业教材建设的问题与对策。“书评”栏目的两篇文章分别对《学术英语导论》和《专门用途英语导论》进行了评介。