本书回顾了加拿大语言浸入式教育的历史、对其现状进行分析，并探讨加拿大浸入式教育对我国双语教学的启示。由上、下两篇组成，上篇共8章，全面、系统、深入地介绍了加拿大浸入式教学模式的经验；下篇共4章，将加拿大浸入式教育与我国英语教学，特别是大学英语的实际教学相结合，探索浸入式教育对我国双语教学的启示。本书还附有二语习得以及中、加语言教育/教学和学习的中英双语对照术语表。 本书是双语教育研究领域的宝贵资料，对从事双语教学实践和研究的教师、教学管理者和研究者具有很高的参考价值。