新未来大学英语 综合教程3B(智慧版)

主审:

总主编:孙有中、Jack C. Richards〔新西兰〕

主编:季佩英、潘海英

副主编:钟书能、徐鹰

编者:Edward Price、Chris Anderson、郑愿华、季佩英、潘海英

作者:

译者:

书号:978-7-5213-3409-8(01)

出版日期:2022/07/14

定价:75.0

图书信息配套资源

《新未来大学英语》是由中外英语教育专家合作研发、外语教学与研究出版社与牛津大学出版社联合出版的一套集思想性、科学性、民族性、时代性于一体的国际化、立体化大学英语系列教材。本教材根据《大学英语教学指南》 “基础目标”与“提高目标”设计,对接《中国英语能力等级量表》四至五级,兼顾大学英语的工具性和人文性,助力外语教育与全人教育的深度融合。

 

本系列教材共设4个级别,分别对应个人领域、公共领域、职场领域和学术领域,包含《综合教程》(配教师用书)和《视听说教程》(配教师用书)等分册。此外,同步提供丰富多样的教学资源,为探索外语教学新思路提供有效支持和保障。
 
《新未来大学英语 综合教程3B》是系列教材综合分册的第4册,共6个单元,具有以下特点:
●  选材多元,落实立德树人任务
选材凸显语篇多元化和英语多样性特点,覆盖真实情境中的各类应用性文体及多模态素材。内容扎根中国,彰显正能量,有机融入思政关键话题,以文化人、以文育人,夯实学生理想信念。
●  体验学习,打造真实交际环境
通过巧妙设计,将英语学习剧情化,营造真实交际环境,搭建任务脚手架,在有效、有趣的学习体验中实现知识和能力的内化。将教学理念融于装帧设计,为体验式学习创设栩栩如生的语言生态环境。
●  能力导向,全面提升综合素养
对接普通本科高校学生的语言基础和发展需求,通过简明扼要的技能讲解、有的放矢的专项练习,在提升学生语言能力的同时,培养思辨能力、跨文化能力、学习能力、职场能力和学术能力,实现全面发展。
●  中外融通,架设文化沟通桥梁 
将中华文化和世界多元文化有机融入选材和活动设计,引导学生理解中华文化的思想精华和时代价值,探索丰富多彩的世界多元文化,提升文化意识,坚定文化自信,培养中国情怀、国际视野。
●  立体资源,构建智慧教学环境
依托数字化教学平台创造学生泛在学习和教师合作发展的网络空间,构建以学生为中心的体验式学习环境,倡导混合式教学模式,助力教师打造智慧课堂。
 

《新未来大学英语 综合教程3B》学生用书:书号:978-7-5213-2807-3(01)   定价:63.00元

《新未来大学英语 综合教程3B》另有智慧版:

智慧版:配备U卡通学习卡,提供除教材配套数字课程外的多种拓展类数字课程(含测试类、文化类、商务职场类等)。

书号:978-7-5213-3409-8(01)   定价:75.00元

 

孙有中
北京外国语大学副校长、教授、博士生导师,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长,中国跨文化交际学会会长,中国专门用途英语专业委员会会长,教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”专家委员会委员,中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会会长,中国澳大利亚研究会会长,国际美国研究学会(IASA)常务理事,国际跨文化交际研究会(IAICS)顾问。主要研究领域包括跨文化交际与传播、美国研究、英语教育。“新世纪百千万人才工程”国家级人选,享受政府特殊津贴专家,中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家,中组部“万人计划”(哲学社会科学)领军人才。
Jack C. Richards〔新西兰〕
杰克·C. 理查兹(Jack C. Richards),应用语言学博士,国际知名的二语和外语教学专家、应用语言学家和教育家,曾在中国、美国、新加坡、新西兰等地大学任教多年,被多所大学授予名誉博士学位与名誉教授殊荣。著有《剑桥国际英语教程》、《Speak Now》、《Strategic Reading》等英语学习教材。发表的论文或著作多被视为二语教学领域的经典。2016年被对外英语教学领域的TESOL国际协会评选为世界"TESOL专家50人"。
季佩英
复旦大学外国语言文学学院教授,澳大利亚悉尼大学教育学博士,教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员,全国大学英语四、六级考试委员会委员,中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会常务理事,北京外国语大学中国外语教材研究中心研究员。主要研究领域为二语习得、外语教育、语用学、教材编写等。 复旦大学外国语言文学学院教授,教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员,全国大学 英语四、六级考试委员会委员,中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会常务理事,北京外 国语大学中国外语教材研究中心研究员。主要研究领域为二语习得、外语教育、语用学、教材编 写等。参与编写多部“十五”“十一五”“十二五”国家级规划教材,包括《全新版大学英语》系 列教材、《21世纪大学英语》系列教材、《大学英语自主听力》,以主编及副主编身份出版多部教材, 包括《新一代大学英语》《学术英语》《全新版大学进阶英语》等系列教材。曾三次荣获上海市教 学成果一等奖。
潘海英
吉林大学公共外语教育学院院长、教授,中国社会语言学学会副会长,中国语言学会语言政 策与规划研究会理事,吉林省大学外语教学研究会副会长。主要研究方向为语言政策与规划、外 语教育与教学等。主持国家社会科学基金中华学术外译项目、教育部人文社会科学一般项目以及 国家级一流本科课程(线下)等多项课题/课程,发表学术论文多篇。曾获“宝钢优秀教师奖”“吉 林省拔尖创新人才”(第三层次)、“吉林省有突出贡献专家”等荣誉称号。
钟书能
华南理工大学外国学院院长、二级教授、博士生导师、博士后合作导师,享受国务院政府特 殊津贴,教育部印度洋岛国研究中心主任,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目首席 专家。先后主持国家社会科学基金项目等 21项,担任国家社会科学基金项目等评审专家。出版《汉英认知对比研究》《英汉虚拟位移构式 翻译技巧研究》《英汉翻译技巧》等专著、教材21部,发表SSCI、CSSCI等学术论文86篇。获得省级教学成果和哲学社会科学优秀成果奖5项
徐鹰
徐鹰,教授、博士、硕士生导师,华南理工大学外国语学院副院长,国家级课程思政教学名师,广东省高校“千百十人才工程”培养对象,大学英语四、六级考试广东阅卷点负责人,中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事,中国学术英语教学研究会理事,英国兰卡斯特大学国家公派访问学者。参与国家一流本科课程(学术英语,排名第五),主持广东省一流本科课程(商务英语案例分析),在《外语教学与研究》《外语界》《中国外语》《电化教育研究》《课程教材教法 》《外语教育研究前沿》《解放军外国语学院学报》《外语学刊》《西安外国语大学学报》《当代外语研究》及Language Testing等国内外期刊发表CSSCI和SSCI等学术论文40余篇,在科学出版社、外语教学与研究出版社、华南理工大学出版社主编多部教材,主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科基金项目、广东省哲学社会科学项目等项目10余项,获广东省教学成果特等奖、一等奖等多项奖励
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