简要介绍话题背景，引入主题。

描述本单元教学目标，包括两个维度：主题内容和演讲技巧，并将单元作业前置，旨在让学生在课程开始前了解单元结束时应完成的演讲学习任务。

通过查阅资料、调研、采访等方式帮助学生做好课堂学习的准备。

包含与单元主题相关的两个活动，第一个活动与演讲微技能相关，包括演讲中的引经据典、修辞手法、多样表达、数据呈现等内容；第二个活动是课前调研展示，以口头报告方式展开。该板块练习内容来自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，旨在引导学生了解单元主题，并掌握演讲微技能，起到热身作用。

进行主题内容输入。课文和练习内容选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》以及《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。通过活动设计，帮助学生理解当代中国的治理理念、解决问题的方法与经验，增强文化自信，培养家国情怀。

进行演讲技能输入。讲解讲稿撰写和演讲技巧方面的知识，并结合演讲范例设计针对性练习，训练相关演讲技能。演讲范例由部分院校师生和编者共同撰写或改编。

为单元任务输出板块。外语学习既是学习他者语言、文化和思维的过程，也是发现自我，重新认识自己的国家、文化、立场的过程。此处的tu propia voz既指学生个人演讲时的观点和表达，也指学生所代表的文化和国家的观点和表达，也就是“小我”和“大我”的共存与融合。这部分在主题内容、演讲技能输入和练习的基础上进行输出，结合演讲技巧引导学生讲好中国故事。活动设计宗旨是为完成本单元演讲任务描绘出具体的实现路径，引导和帮助学生完成一个综合性的演讲任务。

选取与单元主题相关的核心概念、关键词语，同时也包含单元主课文中的重要表述，为学生完成单元演讲任务提供语言支撑。

配合“产出导向”教学理念，从理解内容、学习技能、实践任务三个层面回顾单元主要内容和知识，产出达成后可用打勾符号进行标注。