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语言学习者身份认同与外语教学的关系 2015/11/11
语言不仅是一种沟通工具，它本身还折射着其所对应的文化所特有的行为准则和价值观念，因此它还是某种理念、价值观和行为标准等文化因素的承载者。语言学习过程涉及学习者诸多的心理因素，同时也是学习者身份认同的构建过程。在这个过程中，学习者的身份认同不仅与他们的自我认同有关，更与教师的态度有直接而密切的关系，这...... -
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什么是语言学习者身份认同研究？ 2015/11/04
我们每个人，我们每个有相似背景的群体，无时无刻不在寻找自己的身份认同；不管是我们熟知的“蚁族”、“上班族”、“考研族”这种小范围的身份圈，还是“中华民族”、“大英帝国”等从国家、文化角度划分出的大规模民族团体，都体现出一种对自身身份的认知或认同。那么我们到底应该如何看待一位语言学习者？他/她是像乔姆...... -
翻译工具与翻译技术 2015/10/14
上一期热点聚焦话题“翻译研究的工具与方法”发布后，不少老师反映意犹未尽，尤其对一些新兴的翻译技术兴趣浓厚，因此我们本期将继续探讨“翻译工具与翻译技术”，以帮忙大家深入了解这一专业性很强的话题。科技日新月异，各类软件也应运而生，给翻译实践和研究带来了新的变革，翻译技术也成为了新热点。 本期“热...... -
语用身份建构研究前沿（二） 2015/09/30
身份建构的研究业已成为社会科学研究的焦点问题和语用学研究的前沿课题。相关研究已经超越本质论与建构论之争的窠臼，而是深入到动态的交际过程中挖掘交际者的不同身份是如何得以与当下的话语相关联，以及在会话的序列和话轮转换中身份与会话结构呈现什么样的互动关系。“小故事”（small stories）研究范式的...... -
第二语言学习动机研究发展新趋势：二语动机自我系统理论与实践 2015/09/28
第二语言学习动机一直是二语习得的重点研究领域之一。这一研究可分为两大阵营：社会文化学派和社会心理学派。前者传承了苏联心理学家Vygotsky的思想，在当代主要代表人物是James Lantolf和Bonny Norton；后者是从加拿大社会心理学家Robert Gardner和Wallace Lam...... -
语用身份建构研究前沿（一） 2015/09/07
身份建构的研究业已成为社会科学研究的焦点问题和语用学研究的前沿课题。相关研究已经超越本质论与建构论之争的窠臼，而是深入到动态的交际过程中挖掘交际者的不同身份是如何得以与当下的话语相关联，以及在会话的序列和话轮转换中身份与会话结构呈现什么样的互动关系。“小故事”（small stories）研究范式的......
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