学术期刊论文写作与发表（录播+直播回放）
2025.12.01 - 2025.12.31 线上
主讲专家：文秋芳、俞洪亮、何伟、张虹、王少爽、孔蕾、李向东、江进林、刘梦、
价格：¥1480.00
为积极响应数智化时代发展需求，进一步助力广大外语教师提升学术研究能力与论文写作水平，推动高质量学术成果的产出与发表，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2025年11月29日线上举办学术期刊论文写作与发表研修班。
研修班采用录播与直播相结合的形式，汇集北京外国语大学文秋芳教授，扬州大学俞洪亮教授，北京外国语大学何伟教授、张虹教授，大连外国语大学王少爽教授，北京外国语大学孔蕾教授，西安外国语大学李向东教授，北京外国语大学江进林教授和刘梦博士等专家，结合丰富研究案例和论文审稿与发表经验，系统阐释AI时代学术写作的新趋势、新方法，详解论文各组成部分的撰写要领，分享论文投稿与发表策略，并设置“特别指导”环节，为参班教师优化论文选题提供针对性指导。
【研修特色】
- 资深学者领衔，汇聚多元学术视角
专家团队将从期刊主编、审稿人、作者等多重视角出发，结合丰富的学术研究及论文审稿与发表经验，拓宽教师学术视野，指引学术研究方向。
- 内容系统前沿，紧扣数智时代脉搏
研修班立足学术前沿，探讨AI技术与学术写作的深度融合，并系统讲解论文从选题、撰写到发表的全流程，助力教师提升论文创新性与竞争力。
- 形式灵活多样，切实提升学习质效
录播课程详解方法、厘清规范、夯实基础；直播课程精进技能、传授经验、精准指导、答疑解惑，助力优化选题、梳理论文思路，多形式赋能教师发展。
【研修日程】
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【研修安排】
1. 研修形式：录播+直播
2. 研修时间
· 录播：2025年9月29日起
· 直播：2025年11月29日
3. 研修费用：1480元/人（含专家授课、研修资料、教学组织管理、结业证书等费用）
4. 研修优惠
1) 合报优惠：
· 单人报名2期及以上秋季学期骨干研修班可享八五折优惠；
· 已付费参加过“外语教学研究方法系列：量化研究、质性研究、课例研究与行动研究”，可享八五折优惠；已付费参加该研究方法系列任一期，可享九折优惠；
2) 团报优惠：同一院校报名3人及以上可享八五折、6人及以上可享八折优惠；
3) 学生优惠：全日制在读本科、研究生可享800元/人优惠；
4) 证书优惠：一年内获得外研社高校外语教师骨干班“优秀学员”荣誉称号，可享五折优惠。
注：以上优惠不叠加使用，请发送邮件或添加客服微信获取优惠缴费方式。点击文末“阅读原文”即可报名；报名后，请将电子版学生证或获奖证书发送至邮箱training@fltrp.com。
【报名及缴费】
▶ 报名方式
请登录“全国高校外语教师研修网”（https://heep.fltrp.com/teacher）注册、报名。
▶ 缴费方式
1) 支付宝/微信缴费
请登录“全国高校外语教师研修网”缴纳研修费用。
特别提示：如学校报销需要，可提前将公务卡绑定支付宝/微信，并选择公务卡支付。
2) 对公账户汇款
收款人账户名称：外语教学与研究出版社有限责任公司
收款人账号：620660000020100
开户行名称：民生银行（北京）万柳支行
行号：305100001598
注：汇款时请备注“姓名+院校+2025论文写作与发表研修费”，汇款后请将汇款凭证拍清晰完整照片，发送至邮箱training@fltrp.com。
【其他事宜】
1. 研修发票
研修费电子发票由外语教学与研究出版社有限责任公司开具，发票项目为“*非学历教育服务*培训费”，研修结束后10个工作日内统一开具并发送至报名预留邮箱。请务必提前和学校财务确认报销要求，并于报名时准确填写发票抬头、纳税人识别号等信息。发票一经开具，无法修改。
2. 研修证书
凡报名并按时参加研修、完成研修活动及反思日志的学员，均可在研修结束后10个工作日内获得由外语教学与研究出版社有限责任公司签章的电子结业证书。
3. 邀请函
1）请登录“全国高校外语教师研修网”，在本期研修班的“资源专区”下载。
2）研修开始前5个工作日内发送至报名预留邮箱（附于开班通知邮件内）。
【联系咨询】
- 咨询邮箱：training@fltrp.com
- 咨询电话：010-88819587/9033/9013
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北京外国语大学教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长。累计主持国家级/省部级研究项目30余项。出版专著24部、编著11部、语料库相关图书3部、教材9部。国内外发表论文222篇，提交咨询报告24篇，以及其他样式的成果若干。主要研究领域为应用语言学。
扬州大学二级教授、博士生导师，外国语言文学一级学科博士点和博士后流动站负责人。主要从事二语习得、应用语言学、教育领导与管理、国别与区域研究等领域工作。承担主持国家社科基金等各类课题30余项。发表论文、出版著作近70余篇（部）。获省部级及以上教学科研成果奖8项。
北京外国语大学中国外语与教育研究中心主任，教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长助理。Journal of World Languages主编，中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会会长、英汉语篇分析专业委员会副会长，国际生态语言学学会系统功能语言学学界代表，中国英汉语比较研究会理事、功能语言学专业委员会常务理事，教育部国家级特聘教授（2021）。主持（含完成）包括国家社科基金重大项目在内的国家级及省部级课题多项。研究领域为功能语言学、汉外对比、生态语言学、话语分析、翻译研究。
北京外国语大学教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中国外语与教育研究中心专职研究员。中国英汉语比较研究会外语教育学专业委员会秘书长，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事，中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会常务理事，北京外国语大学“中青年卓越人才支持计划”卓越学术带头人。主要研究方向：外语教师教育、外语教材。
大连外国语大学教授、博士生导师，高级翻译学院副院长。兼任中国翻译协会翻译技术委员会副主任委员，中国英汉语比较研究会应用翻译研究专业委员会常务理事、社会翻译学专业委员会理事等。主持国家社科基金、教育部人文社科基金、中国博士后科学基金等各类项目10余项。出版学术专著1部、译著3部，发表论文40余篇。主要研究方向为翻译技术、翻译教学、术语翻译。
北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室教授，中外语言文化比较学会话语译介与传播研究专业委员会常务理事，中国逻辑学会文体学专业委员会常务理事。主要从事数智化外语教学、多语对比研究。主持国家社科基金重点项目1项、一般项目1项，省部级项目10余项，研究成果获中央政治局常委肯定性批示。出版专著3部，在国内外期刊发表论文40余篇。
西安外国语大学教授、博士生导师。长期承担Meta、Across Language and Cultures等23家翻译学、应用语言学国际期刊的审稿工作。主持并完成省级、地市级科研项目4项。出版专著2部，在SSCI、A&HCI等期刊发表学术论文40余篇。获省级、地厅级优秀研究成果奖3次。研究兴趣包括外语与翻译教学、学术翻译、定量与定性研究方法等。
北京外国语大学教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会理事。主持国家社科基金项目2项、省部级项目3项、其他各级项目11项。出版专著1部，发表论文近50篇。研究方向为语言测试与评估、外语教学、外语教材。
北京外国语大学英语学院讲师、硕士生导师。主持教育部人文社科青年项目1项。在国内外期刊发表论文20余篇。获剑桥大学教育系博士生杰出奖荣誉提名、SSCI一区期刊Language Teaching2022年度Christopher Brumfit论文奖等。研究领域为语言学习心理、开放科学、AI辅助外语教学。
精研论文写作，智启学术新篇
——记“学术期刊论文写作与发表”研修班
11月29日，由北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社共同主办的“学术期刊论文写作与发表”研修班在线上举办。研修班汇集北京外国语大学文秋芳教授，扬州大学俞洪亮教授，北京外国语大学何伟教授、张虹教授，大连外国语大学王少爽教授，北京外国语大学孔蕾教授，西安外国语大学李向东教授，北京外国语大学江进林教授和刘梦博士等专家，来自全国20余个省、自治区、直辖市的100余位参班教师共研共进。
研修班创新采用“班前录播自学+班中直播共学+班后回放固学”的融合模式：1）班前通过系统录播课程，帮助教师厘清学术规范、掌握写作方法、巩固理论基础；2）班中依托实时直播互动，聚焦技能精进、经验传递与精准指导，助力教师优化论文选题、梳理研究逻辑、掌握AI赋能的学术写作新方法；3）班后特设为期一个月的课程回放期，支持参班教师随时复习、深化理解，促进学术能力与写作水平的持续提升与长效转化。
规范筑基，传道解惑
录播课程部分，文秋芳教授、俞洪亮教授、张虹教授、孔蕾教授、江进林教授和刘梦博士结合丰富案例和论文写作与发表经验，围绕论文“选题”“研究设计”“研究发现与讨论”“结语、参考文献、题目、摘要及关键词”等各组成部分的撰写要求、原则与方法等内容，展开了全面、详细的讲解，并就论文发表及审稿意见应对提供了宝贵建议，帮助参班教师厘清论文写作规范、夯实学术研究根基。
为帮助教师顺利开展学术研究活动，六位专家针对教师在论文写作、投稿和发表中的常见问题进行细致解答，有效地解决了教师在学术写作与成果发表过程中的诸多困惑。
细研选题，定向领航
直播课程部分，何伟教授基于其深厚的学术积淀和写作经验，系统阐释了论文选题应遵循的“时代意识”和“问题导向”两大核心原则，并详细解析了“传承为基础、时代为背景、实践为根本、问题为导向、互鉴为方式”的选题创新路径。基于语言学研究典型案例，何教授从视角/方法、语言现象、学科体系和人工智能等四个维度介绍了选题挖掘思路，并列举学术论文的创新形式，为教师提供了切实可行的科研指导和实践启发。
在特别版块“学术论文选题评析”环节，何教授就参班教师提交的论文选题、摘要等材料，从选题创新性、目标表述精准性和学术价值等多维度进行了专业点评，并提供了针对性的指导和修改建议，助力教师进一步优化选题方向，完善研究设计，提升论文质量。
何伟教授
AI赋能，提质增效
王少爽教授从生成式AI的本质引入，介绍并展示了外研社AI教师助手、DeepSeek、ChatGPT、天工、秘塔AI等工具在论文选题、文献综述、研究设计、数据分析与解读、语言润色、参考文献整理等论文写作全流程的应用路径。王教授还深入探讨了AI辅助学术写作的伦理规范，强调应坚持“真实性、透明性、真实性”三条底线和“人机协同”原则，避免“AI写作者风格”与内容同质化，为智能时代的学术创新提供了兼具技术可行性与学术规范性的实践指南。
王少爽教授
李向东教授结合“翻译理论教学”选题，通过对比大语言模型与传统方法在文献检索、阅读与分析环节的表现与差异，深入剖析了大语言模型应用的优势、局限性与伦理考量。他指出，研究者应根据目的灵活选择文献检索方式，并特别强调应注重个人学术积累，学术基础文献和与研究方向密切相关的核心文献，仍需认真研读，AI工具只能辅助提高研究效率。
李向东教授
案例分享，启思笃行
为助力教师进一步规范学术论文结构、提升写作逻辑性，何伟教授以已发表的语言学论文为例，系统剖析并展示了论文引言、文献综述、理论基础、主体研究、结语等各部分的撰写方法及关键要点，为参班教师撰写论文提供了结构清晰、可借鉴模仿的写作范例。
李向东教授从研究、论文和教学研究选题的基本元素出发，系统梳理了层次分明的研究框架，并结合典型实证研究案例，重点分享了问卷调研、效果验证、教材内容分析三类教学研究，为教师如何从日常教学实践中发掘研究问题、选用适切研究方法提供思路与启发。
研修班由外研社毕争老师主持。
毕争老师
本期研修班通过专家讲座、案例分析、经验分享、互动研讨等形式，为参班教师构建了高质量的学习交流平台，助力教师拓展研究视野，精准把握论文撰写要领与发表策略，全面提升学术研究素养与论文写作水平。
研修班内容丰富，兼具实用性和启发性。报名仍在开放中，现在报名加入可享受一个月回放，欢迎更多老师报名学习！
本次研修让我得到了九位专家在论文写作与发表方面的全方位的指导和引领，受益匪浅。
九位专家结合自身科研实践，就论文选题挖掘与构思以及论文题目、摘要、关键词、研究设计、结果与讨论等方面的撰写给予了详尽的阐述，并从不同角度讲授了如何利用AI技术有效辅助外语教育及科研。专家还用大量时间对老师们在科研方面的困惑一一做了解答，让我系统地学习到学术论文写作与发表各个环节非常具体且行之有效的方法，澄清了我对学术科研活动的很多错误认识，其指导意义不言而喻。
同时，各位专家对科研的热情和付出让我充分感受到学术科研不仅是一条融责任、智慧和坚韧的艰难探索之路，还是一条充满魅力、给我们带来巨大满足感的光明之路。非常感谢外研社及各位专家提供的这次宝贵的学习机会。
——张老师 山西大学
这次研修为我打通了学术研究的“任督二脉”，让我彻底跳出“碎片化学技巧”的局限，真正触摸到学术写作的内在逻辑......从选题到结语是环环相扣的整体。选题不能只凭兴趣，要紧扣核心问题、对接政策与实践需求，这样研究才有根基；研究设计强调透明、严谨，“结果”要聚焦研究问题、“发现”需筛选提炼，“结语”的闭环思维让我明白结尾要回应开篇问题、升华研究价值。这些让我体会到学术规范背后的科学精神。
此外，AI辅助研究的讲解打破了我对AI“依赖或排斥”的极端认知。核心文献必须亲自阅读，才能与作者对话、萌发新想法，AI仅能做辅助。这种平衡让我更理性看待技术......这些认知不是知识点的叠加，而是真正重塑了我的学术写作思路，为接下来的论文写作指明了方向。
——邢老师 齐鲁工业大学
研修为我拓展了新视野，使我对论文写作与发表形成了更为系统、深入的认知。
1）选题构思：何伟老师精准的点评让我认识到，优质的选题源自对现实问题的敏锐洞察......经何老师点拨后，我明晰了如何为研究设定清晰的范畴，并确定一个能够贯穿研究始终的核心问题。
2）写作规范：录播课中数位老师的讲座提供了完备的“写作指南”，让我对论文各部分的写作要点有了清晰的把握，消解了我此前的诸多疑惑。
3）工具应用：王少爽老师和李向东老师的课程有很强的前瞻性......这些AI应用方法不仅帮助我提高研究效率，更启迪我全新的科研思维模式。
4）实践经验：何老师与李老师分享的案例十分贴合实际......这些宝贵经验极大增强了我撰写论文的信心。
——徐老师 山西财经大学
研修班帮助我在短期内实现了学术能力的提升，收获扎实且实用。
......通过系统学习，我明确了学术写作的核心规范：选题需聚焦学科前沿与实践痛点，以“小而精”为原则；文献综述要兼具全面性与批判性，精准提炼研究缺口；研究方法需与问题适配，确保论证严谨。专家对摘要、引言等关键部分的写作方法指导，解决了我以往“表达不精准”的困惑。
投稿环节的实用策略让我学会了通过数据库分析期刊定位、栏目偏好与审稿周期，精准匹配投稿方向，避免盲目投递；掌握了应对审稿意见的方法，能够以理性态度回应各类审稿意见。
此次研修更强化了我的科研创新意识与学术诚信底线......未来，我将把所学知识运用到论文写作与投稿中，持续产出高质量学术成果，推动教学与科研协同发展。
——刘老师 兰州博文科技学院
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