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外语教学中的跨文化能力培养

2016.03.09 - 2016.03.11 未知

主讲专家： Michael Byram、孙有中、金利民、庄恩平、

早鸟优惠：400.0

原价：¥500.0

优惠截止时间： 2037.12.18 00:00:00

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课程简介专家团队资源专区

课程系统讲解了跨文化能力的构成要素及培养方法，同时结合具体实例，探讨了在英语课堂教学中如何通过有针对性的活动，有效提升学生的跨文化意识与能力。课程还介绍了跨文化能力的评估模式和与跨文化教学结合的研究方法、国内外有关教学中跨文化能力培养的研究现状及发展趋势等。

课程目录

Part I: Intercultural Competence in Foreign Language Education: Practice and Theory

Part II: Teaching Intercultural Competence in Foreign Language Skills Classroom: Principles and Methods

Part III: Designing Tasks for Developing Intercultural Competence in the Oral English Classroom

Part IV: How to Teach Intercultural Communication

Part V: Assessment of Intercultural Competence

Part VI: Research on Intercultural Competence in Foreign Language Education

Michael Byram

Michael Byram is Professor Emeritus at Durham University & #40;UK& #41; and Guest Professor at University of Luxembourg. He is also Visiting Professor at Beijing Language and Culture University and Consultant Professor at Harbin Institute of Technology. He “read" Languages at King& #39;s College, Cambridge & #40;UK& #41;, completed a PhD in Danish literature, and taught French and German in secondary education. At Durham since 1980, he has been engaged in teacher training and research on languages and education. His monographs include From Foreign Language Education to Education for Intercultural Citizenship & #40;2008& #41; and & #40;with Pak-sang Lai& #41; Re-Shaping Education for Citizenship: Democratic National Citizenship in Hong Kong & #40;2012& #41; and he has edited Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning & #40;2004& #41;. He has been Adviser to the Council of Europe Language Policy Division and is now working on Guidelines for Intercultural Education.

孙有中

北京外国语大学教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，教育部新文科建设专家组成员，国家教材委员会高校哲学社会科学专家组成员，教育部中外人文交流中心中外人文交流教育基地专家组成员，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国翻译协会常务副会长兼跨文化交流研究委员会会长，中国教育国际交流协会国际传播分会会长，国际应用语言学学会（AILA)国际委员，亚洲英语教师协会（AsiaTEFL)副会长，北京外国语大学中国外语教材研究中心（大中小学外语国家教材建设重点研究基地）主任，《国际论坛》主编。主要研究领域包括外语教育、外语教材、跨文化研究、国际传播、美国研究。

金利民

北京外国语大学教务处处长、英语学院教授。主要研究领域为第二语言习得和外语教育，科研兴趣包括时态和体标记的理论分析与习得、学习者口笔语习得特点、英语教学理论与方法研究等。目前教授的课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论等。曾参与国家社科基金一般项目“我国外语专业大学生思辨能力发展差异的比较跟踪研究”、全国教育科学规划外语教育研究专项项目“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”，联合主持北京市高等学校教育教学改革立项项目“北外英语专业本科人才培养模式的研究与实践”。主要成果包括专著《汉语中介语的体标记变化规律》、教材《大学思辨英语教程》口语系列（主编），编著《北外英语专业课堂教学理念与实践》、《英语教育与人文教育》及外语教育教学论文等。曾获2008年、2012年北京市教学成果一等奖、二等奖3项以及“北京市优秀教师”称号。

庄恩平

上海大学外国语学院、MBA教育中心教授、中国新丝路跨文化研究院院长。中国跨文化交际学会常务理事、意大利摩丹纳大学兼职教授、上海科技大学兼职教授。多次在美国、德国、爱尔兰、意大利大学商学院和MBA学院主讲跨文化管理沟通等课程，为国际组织、政府机构、跨国公司进行跨文化培训与咨询工作。

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