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世界英语：文学、教学与研究 2015/03/02
世界英语研究可以从不同角度切入，概括说来可以分为文学、语言和教学三大部分。从世界英语的视角来看，英语文学不仅包括传统的英国文学、美国文学、澳大利亚文学、加拿大文学等，而且还包括西印度群岛英语文学、非洲英语文学、亚洲英语文学等。语言本体研究也不仅仅局限在对英国英语或美国英语的研究上，针对各种不同变体的...... -
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语用学与外语教学 2015/02/06
对于外语学习者，交际中特定话语的成功与否往往并不取决于其“语法性（句法标准）或可解释性（语义标准），而是它在特定场合中的得体性或合适性”（何自然、陈新仁，2004：168），因此，语用能力是有效语言交际中不可缺少的能力之一。Bardovi-Harlig (2001)曾大声疾呼语用教学的必要性，认为没...... -
.jpg "文学与自然：文学研究的生态之维")
文学与自然：文学研究的生态之维 2015/01/09
长期致力于浪漫主义和生态批评研究的批评家乔纳森•贝特（Jonathan Bate），在其力作《大地之歌》（The Song of the Earth）里，一针见血地指出了我们赖以生存的地球所面临的诸多紧迫问题：全球变暖，冰川和冻土融化，海平面上升，降雨模式改变，海洋过度捕捞，沙漠化加重，森林覆盖率下...... -
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读写教学：课程、教学与评估 2014/12/15
读写教学是高校外语课程与教学的重要组成部分。本期热点聚焦中，我们邀请了四位专家，分别从读写课程设计的原则、读写结合教学的原则与方法、读写课堂中的形成性评估等角度既系统深入又简明扼要地对读写教学展开探讨，同时展示一个“读、思、议、写”的多元化英语写作课程案例，希望能对大家带来一定的启发。也希望大家能就...... -
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主观题的自动评分 2014/11/17
主观题的自动评分是测试领域关注的一个焦点。其基本方法是：利用语料库语言学、自然语言处理、信息检索等学科的知识和技术，可以从一批文本中提取多个反映文本质量的特征；以这些文本特征为自变量、人工评分为因变量，能够构建对文本质量具有较强预测力的多元回归方程；该方程可用于对同一题目的其他文本进行自动评分。主观...... -
世界英语与英语教学研究 2014/10/20
一直以来，我国的英语教学与研究多以英国英语或美国英语这两种标准变体为教学内容标准。这种做法的直接效果就是培养出了能够熟练使用英语标准变体的英语人才。但是，在全球化的背景下，出现了很多非标准变体，比如印度英语、新加坡英语、尼日利亚英语、日本英语、中国英语等。这些变体的地位在理论上与标准变体相同，但在实......
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