外语教学与研究出版社
2017暑期"全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班"总体方案
国际人才 智慧教学 教师发展
总体介绍

一、理念设计

    外研社2017年度暑期“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班”总体设计以服务国家发展、培养“国际人才”为目标,以基于互联网和多媒体技术的创新教学模式为手段,以提高教师教学能力、提升教学效率为宗旨,探讨“智慧教学”的设计,让“智慧设计搭建通向智慧学习的桥梁”。

(一)国际人才

    “全球治理”和“一带一路”的国家战略对高校人才培养提出了新的要求。中国参与全球治理需要“一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才”;为实现“一带一路”战略铺好语言之路、架设文化之桥已成为高等教育的历史使命。中国正前所未有地靠“近”世界舞台中心:“我们的舞台是全球舞台、坐标是国际坐标、竞争是国际竞争。” 在中国走向世界的大格局下,“国际人才”已成为国家在新历史时期的“通用人才”。培养高质量国际人才是高等教育的责任,也是高等外语教育的责任。

(二)智慧教学

    互联网突破了课堂的边界、学校的边界、求知的边界,“万维空间”挑战着“三尺讲台”。线上与线下融合、虚拟与现实互动、课内与课外连接的崭新“智慧教学”模式为高等教育提出了新的课题,也为共享教育资源、提升教育质量、促进终身学习提供了无限良机。 “智慧教学”是具有信息化、全球化、个性化特征的全新教学模式。在新模式的引领下,教师设计线上线下融合、课内课外连接的教与学全流程,指导学生运用计算机与互联网资源,采用合作、高效的学习方法,获取权威资讯,总结提炼信息,进行有效产出,培养终身受益的学习与成长能力。

(三)教师发展

    面对“国际人才”的需求与“智慧教学”的发展,高校教师既需要把握大势,也需要了解新知。人才培养目标、教学理念、教学对象与教学资源的变化,不但对教师的专业素养提出了挑战,也对教师的开放精神、创新意识与学习能力提出了新的要求。能否积极面对新的变化、不断汲取新的观念、勇于尝试新的模式,是新一代教师自我发展历程中的决定因素。 全球化的趋势与互联网的普及也为教师发展提供了更丰富多样的途径。通过线下的互动交流与线上的知识积累,教师们能够了解最新教学理念、提高教学研究能力、开拓教学设计思路,从而保持终身进取、持续发展的活力与动力。 在国家发展与高等教育发展相推动、教师提升与人才培养相促进、教育理念与教育技术相融合的背景下,外研社规划设计了2017年暑期“全国高校英语教学研究与教学发展系列研修班总体方案”。
    

 
    用户名:
    密 码:
      
    用户名:
     密 码:
      
 

(一)全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班(共15期)

1. 教师发展类
    • 外语教师自我规划与专业化发展
2. 教学方法类
    •  基于“产出导向法”的英语教学
    •  法律英语课程设计及法律翻译
    •  翻译教学与研究
    •  英语语音教学能力提升与研究
    •  外语教学中的跨文化能力培养
    •  外语教学中的思辨能力培养
    •  基于“iWrite 2.0”的英语写作教学与研究
3. 科研方法类
    •  外语教学量化研究方法
    •  语料库在外语教学与研究中的应用
    •  学术动态追踪与文献综述撰写
4. 科研专题类
    •  功能语言学理论与实践
    •  英汉对比理论与实践
    •  理论语用学高级研修班
5. 外语测评类
    •  外语测试理论与实践:以“国才考试”为例

(二)全国高等学校英语教学发展与创新研修班(共3类)

    1. 全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班(共8期)
    2. 全国高等学校英语类专业教学发展与创新研修班(共1期)
    3. 全国高职高专院校英语教学发展与创新研修班(共2期)

 
                    扫描“外研社高等英语资讯”二维码”、“iReaesrch外语学术科研网”二维码、“外研社职业教育发展中心“二维码
                  “国才考试微信客服”二维码、“Unipus教师发展"二维码、“Unipus微信”二维码
                    关注微信公众号,及时获取研修班相关信息及会议内容综述。
外研社高等英语资讯 iResearch外语学术科研网 外研社职业教育发展中心
国才考试微信客服 Unipus教师发展 Unipus微信
语言学核心术语 文学理论核心术语 翻译学核心术语 话语分析核心术语 语用学核心术语 艺术哲学核心术语 逻辑学核心术语
语义学核心术语 外语教师教育重点
问题研究
语料库
语言学群言集
语言评估实践:现
实条件下语言评估
的开发与使用论证
外语教学定量研究
方法及数据分析
英语阅读
教学与研究
职业口译
教学与研究

U讲堂高校外语教师发展精选数学课程

外语教学理念与实践 英语演讲课程设计与教学方法 谈谈跨文化思辨英语教学 以“续”促学——提高外语学习和教学效率的新途径
语言、数据与研究:阿檀小倪讲量化 语言、数据与研究:论文发表学者谈 生态语言学:理念与实践 外语教学中的身份认同研究