中央教育科学研究所研究员、全国教育科学规划办公室常务副主任.
营造魅力课堂 实现师生共赢
——全国高等学校大学英语教学研修班第五期
2010年7月31日，外语教学与研究出版社在杭州之江饭店成功举办全国高等学校大学英语教学研修班。西子湖畔草木葳葳，京杭运河纵贯古今，在这盛夏的杭州，外研社与全国各地800多位高校英语教师热情相约，共同探讨如何营造魅力课堂，实现师生共赢。
| 会场济济一堂 |
外研社徐建中副社长在开幕词中指出，目前高校英语教师面临的挑战一方面来自多媒体教学对传统教学的冲击，教师主导作用的发挥受到挑战；另一方面，学生思维习惯、知识结构、认知模式的变化对老师的知识结构和教学模式也提出了挑战。因此，本期研修班旨在为教师搭建一个和专家面对面交流、和同行一起探讨、共同进步的平台。
| 徐建中副社长主持会议 |
本期研修班中，中央教育科学研究所研究员、全国教育科学规划办公室常务副主任曾天山教授就如何提升外语教学质量做了主旨发言。曾教授指出，教学质量的提高是中国高等教育发展的核心，也是大学英语教学改革的重要任务。而教育大计，教师为本，曾教授从宏观的角度，以发展的眼光与参班教师共同探讨了高校教师应该如何做科学研究，做怎样的研究，通过研究对大学英语教学作深入思考，从而推动大学英语教学。谈到课题的选择时，曾教授认为课题应始于问题，但问题并不都是课题。参班教师对曾教授提出的科学研究选题要遵循“小”、“精”、“实”、“新”的原则表示赞同，并结合自身实际，对于如何从教师成长为教育家，如何通过教学、科研寻一双慧眼，学会逆向思维，培养学术批评、自我批评精神进行了深刻的思考。
| 曾天山教授对高等教育的深刻解读 |
| 参班教师认真学习、思考专家报告 |
研修班互动型、分享式的学习给老师提供了一个共同探讨、分享经验和凝聚共识的平台，更是不同观点相互碰撞，激发灵感的源泉。来自上海交通大学的宋娜娜老师和方青老师分别以新视野大学英语听说教程和读写教程为依据，将自己平日的课堂以图文影音并茂的形式精彩呈现，和参班老师一起走进自己的课堂，共同探索在多媒体教学时代如何发挥教师的主导作用，探讨如何实现网络平台与传统课堂相映成辉，共同营造魅力课堂。
| 方青老师新意不断的读写示范课 | 宋娜娜老师生动精彩的听说示范课 |
同时，两位老师也与大家分享了自己多年的教学感悟，宋老师对于如何营造魅力课堂，实现师生共赢提出了自己“用新教学，用心交流”的独到见解。在教学组织上，宋老师充分利用新视野大学英语网络自主学习平台的在线论坛版块，引导学生课前在线讨论，融入单元主题。而对待学生，宋老师认为一定要有“对方本位主义”的态度，充分关注学生需求，并在听说教学中鼓励学生进行求异思维。方老师从建构主义理论出发，结合实际课堂教学，用丰富的课堂活动和真实的学生视频作业证明教师作为facilitator的重要作用，及其所实现的教学效果。参班教师从方老师布置在线作业，学生互评互改的教学方法进行了探讨，同时对方老师通过布置剪报、写Journal等个性化的作文训练形式表示赞同。
专家的报告和两位老师的示范课让参班教师对自己的教学实践有了新的思考，并将自己的困惑提出来与大家探讨，共同寻求解决方案。
| 参班教师与同行深入探讨 | 参班教师提出问题和困惑 |
随后外研社向参班教师简要汇报了一年以来在大学英语教学领域的资源建设进展和教学支持服务方面的新发展，希望通过和老师们的沟通和交流，将宝贵的反馈和意见融入到今后的努力和完善中，并一如既往地服务教学、推动科研、坚持创新。
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