教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节，可按目的分为形成性评估与终结性评估两种。近年来，随着大学英语教学要求的提高以及教学模式的改革，形成性评估在教学中的作用日益重要。有效的形成性评估既有利于教师获取教学反馈、改进教学管理、保证教学质量，也有助于学生调整学习策略、改进学习方法、提升学习效果。本研修班将从理论、研究与实践三个角度介绍有关形成性评估的概念、原则、方法与研究成果，并引导学员以课堂教学为基础，探讨如何在英语教学过程中系统性地融入形成性评估，从而改进教学质量，形成教、学、评的有机结合。
【研修日程】
北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编，中国外语与教育研究中心研究员，和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇，出版专著17部、编著8部、教材7部，主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖，向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。
新西兰惠灵顿维多利亚大学高级讲师，在中国、新加坡及新西兰有丰富的教学及教师培训经验，研究兴趣主要为：learnerautonomy,learningstrategies,vocabularyacquisition 及testingandassessment。.出版的专著包括VocabularyLearningStrategiesintheChineseEFLContext(MarshallCavendishAcademic,2005)、Focusonvocabulary(与PaulNation合作,NCELTR,MacquarieUniversity,2007)。
践行形成性评估，促进教、学、评结合
——“形成性评估：理论、科研与实践”高级研修班成功举办
6月19日至20日，“形成性评估：理论、科研与实践”高级研修班在外研社国际会议中心成功举办。110多位来自全国近70所高校的外语学科中青年学术骨干教师参加了本期研修班。作为外研社“高等学校外语学科中青年学术骨干高级研修班”系列课程的第二期，“形成性评估：理论、科研与实践”高级研修班秉承该系列课程“主题鲜明、内容紧凑、讲练结合”的特点，探讨形成性评估的理论基础、教学实践和科学研究。
| 常小玲社长致开幕词 | 会场全景 |
理论、实践和科研的系统讲授
本期研修班的主讲专家是来自北京外国语大学中国外语教育研究中心的文秋芳教授和新西兰惠灵顿维多利亚大学的顾永琦博士。顾永琦博士首先讲解了形成性评估的定义、特征及其能够促进学生学习的原因，并介绍了影响形成性评估有效实施的因素；同时，结合中国的教育背景，提出要推行素质教育，实施形成性评估是最佳选择，因为它关注每个学生的学习过程，有助于发掘他们的学习潜能。随后，顾老师介绍了形成性评估实施的原则和工具，并以课本中的一个单元为例，探讨如何在阅读和写作教学中融入形成性评估。文秋芳教授则结合具体的形成性评估实施案例，探讨了什么样的教学活动可以算作形成性评估，以及怎样使用形成性评估改进已有的教学活动。最后，两位专家综述了国内外关于形成性评估的主要研究问题和结论，并分享了典型的研究案例。两天的课程紧凑而系统，使学员在理论、实践与科研方面均得到提升。
| 主讲专家文秋芳教授 | 主讲专家顾永琦博士 |
理念、方法和态度的全面启迪
本期研修班的授课形式也让学员真切地体会到了形成性评估理念的要义。两位主讲专家在授课过程中一直非常关注学员的接受情况，并在此基础上及时调整授课的进度与方法。他们不仅细心观察学员的表情神态、倾听学员的课堂发言和讨论，更是认真阅读学员日志，在第一时间掌握学员的思想动态，并充分运用有限的课堂时间对有代表性的问题给予反馈。在课间休息的时间里，他们也一刻不停地答疑解惑，与众多学员进行积极的沟通交流。专家的现身说法让学员们更充分地体会到，形成性评估背后蕴含的是一种对学生需求、发展状态、学习态度、学习动机等因素的全方位的关注；教师发自内心的责任感、使命感以及对每一位学生的关心和尊重才是成功开展形成性评估的关键。
| 专家与学员积极交流 | 学员记录专家批阅后的日志 |
在短短两天的时间里，学员们不仅充实了理论储备，锻炼了实践技能，更是从两位主讲人身上感受到了教育工作者所拥有的高度的敬业精神。两位专家的发言引发了许多学员的深刻反思：在强调“以学生为中心”教学的今天，教师并不应轻易放弃自身在课堂上的主导地位，让流于形式的学生演示、小组讨论占据宝贵的课堂时间；相反，应该将教师的主导作用发挥到极致——课堂上的时间要用在刀刃上，课堂的每一个环节都应该是教师精心策划的，能够让每一名学生都有所收获。文教授特别强调，把学生利益放在第一位才是真正的“以学生为中心”。专家们精辟中肯的发言不仅使学员在教学方法上有所收获，而且在教书育人的基本态度方面获得了启迪。
闭幕式上，外研社高英分社社长常小玲表示，外研社将一如既往地致力于教师发展与培训事业，不断推出新的培训主题，完善培训方式，真诚地期待更多老师的参与和支持！
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