全国高等学校大学英语教学研修班 第五期
2011.07.30 - 2011.08.02 南昌
主讲专家： 文秋芳、韩宝成、何莲珍、石坚、孙有中、李霄翔、
价格：¥0.0
北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编，中国外语与教育研究中心研究员，和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇，出版专著17部、编著8部、教材7部，主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖，向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。
北京外国语大学研究生院常务副院长、外国语言研究所副所长、北京外国语大学中国外语测评中心副主任、北京外国语大学中国外语与教育研究中心研究员、教授、博士生导师。主要研究领域为外语教育及语言测试。
浙江大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员，浙江省社会科学联合会副主席。主要研究领域为语言测试与评价、外语教学等。主持省部级以上研究课题10余项，出版专著5部，在核心以上期刊发表论文多篇。获省部级以上人文社会科学研究成果奖、哲学社会科学研究成果奖、教学成果奖10余项。获评国家级教学名师、宝钢优秀教师特等奖。先后入选“新世纪百千万人才工程”;国家级人选、首批国家“万人计划”（教学名师）、浙江省特级专家。
教授、博士生导师，原四川大学副校长、教育部外语专业教学指导委员会委员、教育部高教司大学外语教学改革课题组副组长、全国大学英语四、六级考试委员会委员、中国英语教学研究会副会长、中国欧洲学会副会长、中国老教授协会副会长。主要研究领域为：西方文论与英美文学、西方文化研究、英语语言文学教学、欧洲学研究。主要著作和编著包括：《美国印第安神话与文学》、TheObserverandTheObserved、《似是故人来——新历史主义视角下的20世纪英美文学》、《圣经文学辞典》、《爱默生——充满激情的思想家》、《寻找欧洲一体化之魂》、《文化视野中的欧盟》等10余部。主编多部教材，包括高等学校研究生英语系列教材、高等学校英语写作进阶系列教材、应用型本科大学英语教材及英语专业系列教材等。发表文学、文化研究、欧洲研究、外语教育教学等学术论文60余篇。
北京外国语大学副校长、教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长，中国跨文化交际学会会长，中国专门用途英语专业委员会会长，教育部“卓越新闻传播人才教育培养计划”专家委员会委员，中国新闻史学会外国新闻传播史研究委员会会长，中国澳大利亚研究会会长，国际美国研究学会（IASA）常务理事，国际跨文化交际研究会（IAICS）顾问。主要研究领域包括跨文化交际与传播、美国研究、英语教育。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，享受政府特殊津贴专家，中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才计划”专家，中组部“万人计划”（哲学社会科学）领军人才。
东南大学教师教学发展中心主任、特聘教授、博士、博士生导师，曾任东南大学外语系主任、外国语学院院长。江苏省高等学校外国语教学研究会会长，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员，中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会常务理事，全国大学英语四、六级考试委员会委员。主要研究方向为第二语言习得、教材研究开发、教师教育等。承担10余项国家级和省部级社科研究、教学和教材研究项目。2004年主持国家级精品课程“大学英语”课程建设。主编或参编各类教育部高等学校国家级规划教材40余册，发表论文40余篇。曾获宝钢优秀教师奖，国家级教学成果二等奖2次，江苏省教学成果特等奖，国家级优秀教学团队带头人，2011年教育部高等学校教学名师奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖。
树立正确外语教育观，丰富大学英语课程内涵
——外研社全国高校大学英语教学研修班第五期
2011年7月31日，外语教学与研究出版社在山东德州成功举办第五期全国高等学校大学英语教学研修班。继南昌成功举办了四期研修班之后，全国各地近800位老师相聚德州，共同探讨大学英语教学的目标，大学英语课程体系的构建，以及演讲教学对国际化人才培养的重要意义。
| 研修班会场座无虚席 | 研修班会场学习、研讨气氛浓厚 |
主旨报告：大学英语教学模式创新与教师角色转变
本期研修班特别邀请东南大学李霄翔教授做主旨报告。李教授从教学观念转变、课程体系建设、教师发展及师资队伍建设几方面同与会教师分享了自己的看法。在分析大学英语教学存在问题的基础上，李教授提出了“以人为本”和“以学生为主体”的新教学模式的理论和实践意义。同时，李教授同与会教师深入交流在大学英语教学改革过程中教师所面临的挑战和对策。
| 李霄翔教授做主旨报告 | 与会教师认真听取专家报告 |
专题报告：外语教育内涵与学生综合素质培养
我国语言研究专家、北京外国语大学韩宝成教授对于语言教学的看法与李教授有着很多不谋而合之处。韩教授认为，语言学科要培养学生的人文素养，以达到“学文化，启心智，爱生命”的教育目标。因此，大学英语课程应该丰富其内涵，实现其促进学生心智发展的重要作用。韩教授通过解读大学英语教学目标，同与会教师共同探讨大学英语的定位问题，并提出未来大学英语课程体系的发展方向，同与会教师互动探讨如何让大学英语课程赢得未来。
| 韩宝成教授做专题报告 | 韩宝成教授同与会教师互动交流 |
基础课程教学示范：激发学习兴趣，培养学习策略
在两位专家的精彩报告之后，北京航空航天大学曹巧珍老师和中国人民大学初萌老师分别以《新视野大学英语教程》为依托，分别将自己的读写课堂和听说课堂生动的呈现给所有与会教师。并结合自身教学实际，与大家分享自己在课程设计、活动组织等方面的宝贵经验，以及对于教师角色的反思。
| 曹巧珍老师读写示范课 | 初萌老师听说示范课 |
拓展课程教学研讨：丰富演讲课程，培养国际化、思辨型人才
鉴于演讲教学在课程体系建设中的重要地位，以及演讲课对培养国际化、思辨型人才的重要作用，本次研修班特安排演讲课程设计教学研讨环节。初萌老师再次上台同与会教师深入交流演讲课的教学体会，并向大家强烈推荐让自己受益匪浅的演讲教程——《演讲的艺术（第十版）》。与会教师纷纷向初萌和曹巧珍两位一线教师提出自己所面临的困惑，进一步探讨并寻求解决方案。
| 初萌老师谈演讲课程教学体会 |
教学交流：
如何赢得学生的未来，教师的未来，大学英语的未来是本期研讨会所探讨的主旨问题。在一天的学习交流之后，与会教师结合自身教学实践，结合专家的分析建议，对大学英语教学进行了深入的思考。在教学交流环节中，专家、学者、教师一同分享经验和体会。
| 李霄翔教授、韩宝成教授同与会教师一起探讨 | 曹巧珍老师、初萌老师同与会教师分享教学经验 |
| 与会教师交流自身体会 | 与会教师提出困惑和质疑 |
在研修班临近尾声时，外研社徐建中总主编对一天的学习研讨进行了简要总结。并对与会专家、教师对于大学英语教学的热情表示敬意。
| 外研社徐建中总编辑主持会议 |
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