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外语教学与研究中的行动研究

2016.01.01 - 2016.01.03 未知

主讲专家： Anne Burns、文秋芳、

早鸟优惠：0.0

原价：¥499.0

优惠截止时间： 2037.12.18 00:00:00

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课程简介专家团队资源专区学员反馈

本课程系统讲解行动研究的理念与方法，指导教师从外语教学中寻找课题，在教学过程中进行研究，将研究结果应用于教学实践并结合教学与研究撰写论文。主要内容包括：

I. 行动研究概念

II. 行动研究案例

III. 行动研究注意事项

IV. 行动研究数据收集与分析

V. 行动研究论文写作

Anne Burns

英国阿斯顿大学和澳大利亚新南威尔士大学教授，国家英语语言教学与研究中心主任。主要研究领域包括语言教育中的行动研究、课程设置与变革、语言教师教育、教师信念与认知等。出版Doing Action Research in English Language Teaching: A Guide for Practitioners, The Cambridg Guide to Second Language Teacher Education, Collaborative Action Research for English Language Teachers等专著。

文秋芳

北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长，中国英汉语比较研究会副会长，《中国应用语言学》主编、《中国外语教育》主编，中国外语与教育研究中心研究员，和国家语言能力发展研究中心研究员。先后在境内外发表论文近160篇，出版专著17部、编著8部、教材7部，主持30多项国家级/省部级研究项目。多次获得国家级和各类省部级教学奖，向国家政府部门提交了10多篇咨询报告。

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5-11

通过聆听专家们的讲座，有些问题已经茅塞顿开，情感上也得到安慰，明白商务英语老师的“痛并快乐着”是一种常态，从摸索中我们能得到更多的机遇，因此更加有动力与信心面对未来的挑战。

1-21

认识到我们学校的商务英语课程设计应该转变，不能以碎片的形式，而应该形成商务英语课程群或是商务跨文化课程群。

2-28

科研不仅仅是把自己的教学心得写出来，还需要做无数的前期准备，需要做好数据收集、分析。“冰冻三尺，非一日之寒”，做好科研，重在积累。

2-18

亲身感受到了主讲教师循循善诱，深入浅出的讲课风格，让自己既看到了学科专业的战略高度，也了解了可以“接地气”的切入点，为课程建设提供了新思路，看到了作为“早起的鸟”的无限前景和可能。

5-22

看到了这门学科的前途与希望，认识到英语人才仍然是国家经济发展过程中不可或缺的部分，他们应该为中国文化、中国企业走向世界做出贡献。

6-17

给我们的科研提供了一片崭新的天地，我们可以从以前的学术科研领域中转入跨文化这一新的领域，可以在其中找出自己感兴趣的点进行深入研究，让我觉得眼前一亮，打开科研新的思路。

1-17

让我茅塞顿开的是，根据国家标准和行业标准来判定各个高校的人才培养方案，这样的机制将创新人才培养方案，并会为中国高校的改革带来风暴式的变化，学生的实践能力会有极大的跨越。

3-22

两天的讲座使对我而言比较局限在书本上的内容灵动起来，了解了国家、社会需要什么样的毕业生，以及作为高校商务英语老师需要培养什么样的学生，自觉责任重大，更需以严谨谨慎的态度对待教学。

4-22

让我看到了作为商务英语老师的机遇和挑战，理清了思路，树立了信心。尤其是王立非教授对商务英语专业的解读和庄恩平教授对跨文化的阐释受益良多。

4-26

专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前，让我们受益匪浅。“人生就像一个长跑，一定要坚持下去”。我相信，作为青年教师，虽然资历尚浅，但沉默五年十年，总会有成果的。

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