Thomas S. C. Farrell
加拿大布鲁克大学应用语言学教授。主要研究领域为反思教学法、语言教师教育与发展、课堂话语。著述甚丰，主要著作包括：《阅读教学：反思型视角》、《课堂管理》、《新语言教师》、《反思语言教学：从研究到实践》、《反思型教学在实践中的应用》、《反思课堂交流——亚洲案例》、《语言教师的职业发展》（与JackRichards合著& #41;等。
反思教学法、语言教师教育与发展、课堂话语
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